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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

优美的体态语言包括（)。

A.表情语言

B.手势语言

C.体姿语言

D.眼神语言

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第1题

体态语言包括（)。

A.头部语言

B.面部表情语

C.手语言

D.脚语

E.臂语言

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第2题

体态语言一般包括体态语、手势语和面部表情语。（)

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第3题

体态语应该包括表情、动作、界域和（)

A.距离

B.服饰

C.发型

D.眼神

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第4题

体态语一般包括（)等一系列能够揭示内在意义的动作。

A.手势

B.人际空间位置

C.身姿

D.面部表情

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第5题

要充分利用客户得虚荣心理，可以采用夸奖赞美的方式，夸人中需要注意得要点是（)。

A.肢体语言

B.语气语调

C.语言表述

D.面部表情

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第6题

语言技能的运用有哪些（)

A.用严谨的语言实施教学

B.用优美的语言浸润教学

C.用幽默的语言烘托气氛

D.用鼓励的语言激励学生

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第7题

（)不属于体态语。

A.表情语

B.手势语

C.旗语

D.体姿语

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第8题

（1—2年级)阅读要求是：能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的喜乐哀怒，与他人交流自己的阅读感受。（)

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第9题

体态语中的界域指交流过程中的距离、运动范围、时间与空间的组织和（)

A.空间位置

B.表情动作

C.环境场所

D.人际关系

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第10题

教师与幼儿一起阅读，教师可以发挥言传身教作用，培养幼儿哪些良好习惯（)？

A.让幼儿爱护图书，养成正确的阅读姿势

B.教师富有感情的把文学作品朗读给幼儿听，幼儿可以记住故事、诗歌，从中学习到优美的文学艺术语言

C.告知幼儿正确的阅读方式，看书要从左往右、自上而下

D.以上都不是

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第11题

非语言沟通是指不经由语言，而是通过体态语言和语调来表达的沟通。（)

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