题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

沉默是作为语言沟通的一种形式，在护患沟通中起着不可替代的作用，下列场景中不适用沉默的是（）

A．患者由于遭受打击悲伤哭泣时

B．护患双方在无话可说时

C．患者情绪激动，语言过激时

D．护患双方在争吵时

E．患者自我意识到自己说错话时

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第1题

患儿女，4岁。因急性淋巴细胞白血病入院。在与患儿沟通时，护士始终采用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要是应用了沟通技巧中的（）

A.倾听

B.触摸

C.沉默

D.目光沟通

E.语言沟通

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第2题

护士与病人及家属进行信息交流和相互作用的过程是（)

A.护患沟通

B.语言沟通

C.非语言沟通

D.非暴力沟通

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第3题

不属于护患沟通的基本原则是

A.让病人主动表达

B.少用说理方式

C.采用开放式交流

D.不用非语言交流

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第4题

护患语言性沟通交流技巧有（)

A.语言应通俗、清晰、明了

B.护理用语应体现伦理意义，富有情感性

C.肢体语言是成功交流的前提

D.明确交流目的，提高沟通有效

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第5题

下列哪项不是护患语言沟通的原则A．目标性B．规范性C．情感性D．艺术性E．随意性

下列哪项不是护患语言沟通的原则

A．目标性

B．规范性

C．情感性

D．艺术性

E．随意性

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第6题

带教老师在临床带教过程中为了给实习护士创造机会，有合适的静脉穿刺对象时就对患者说：“她虽然是个学生，但穿刺技术非常熟练**都是她穿刺的，而且每次都能成功，您能给她一次穿刺的机会吗？”在此护患沟通的过程中，带教老师使用的是()。

A.劝说性语言

B.安慰性语言

C.指令性语言

D.鼓励性语言

E.积极的暗示语言

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第7题

护士小张在与病人交谈时，使用了病人难以理解的医学术语，这在护患沟通中违反了语言的（)。

A.情感性

B.保密性

C.通俗性

D.理解性

E.有效性

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第8题

与抑郁症患者建立有效的护患沟通，不正确的是A．应允许患者有足够反应和思考的时间B．耐心倾听患者

与抑郁症患者建立有效的护患沟通，不正确的是

A．应允许患者有足够反应和思考的时间

B．耐心倾听患者的陈述

C．避免使用简单生硬的语言

D．强调认同患者的悲观感受

E．引导患者回忆愉快的经历

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第9题

与患儿的沟通原则与技巧不包括（）

A．采用适合患儿年龄和发育水平的沟通方式

B．尊重、保护隐私

C．保持诚信

D．使用游戏作为护患沟通桥梁

E．以上都是

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第10题

下面说法不恰当的一项（)。

A.沟通是信息发出者→编码→信息接收者→解码→信息接收者→反馈的环回过程

B.护患沟通是一种特定环境下的人际沟通

C.沟通的核心功能是了解自己，了解别人

D.沟通是信息的传递，只要有诚意，即使对方拒绝交流，也一定会接收到信息，从而达到沟通的目的

E.没有反馈的沟通是单向沟通

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第11题

属于护士的非语言沟通的是（)。

A.倾诉

B.触摸

C.沉默

D.人际距离

E.面部表情

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