A.使成员互相帮助
B.增加团体的趣味性和吸引力
C.活跃团体气氛,减低成员焦虑,促进成员投入团体
D.有助于团体领导者有效的介入与工作
A.浅层自我表露安排在初期,深层自我表露安排在后期
B.学习性练习安排在初期,个人问题的解决安排在后期
C.练习的安排注意逻辑性、层次性与衔接性,考虑场地条件
D.正向反馈放在后期,负向反馈放在初期
A.学习性联系在前,个人问题解决安排在后
B.为提高团体效率,深层自我表露的活动可安排在前
C.正向反馈在初期,负向反馈在后期
D.保持联系的弹性,尊重成员开放的程度
A.练习必须符合成员身心发展、成熟度及发展任务与需要特点
B.浅层自我表露安排在初期,深层自我表露安排在后期
C.正向反馈在初期,负向反馈在后期
D.学习性联系在前,个人问题解决安排在后
A.从审计业务工作表中取消咨询业务
B.在审计计划.抽样和文件处理过程中应用信息技术
C.利用目前没有被审计的业务部门的可用人员
D.应用自我评价调查问卷来实现审计目标
A.安全性原则
B.规律性发展原则
C.相互交织渗透原则
D.循序渐进原则