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更多“下列哪些方法不能评价疲劳的两个时相A.校字法B.短时记忆量测…”相关的问题
A.早期疲劳的机制是内抑制障碍
B.显著疲劳的机制是大脑皮层的保护性抑制加深、扩散
C.早期疲劳时，刺激-反应的"强度法则"的反常相出现破坏
D.显著疲劳时，刺激-反应的"强度法则"的均等相出现破坏
E.显著疲劳时的具体表现为：上课时坐立不安，交头接耳，小动作多，周围稍有动静即转移注意力等
A . 方法科学，能表示疲劳的程度
B . 方法方便，被试者易接受
C . 结果数量化
D . 测定疲劳时，不能导致被测者不愉快或心理负担
A.简明扼要地描述人员的业绩称为关键事件法
B.应用叙述法进行评价其主观倾向性较大
C.护理人员绩效水平接近时应用排序法有一定难度
D.目标管理是一种有效评价护士绩效的方法
E.绩效评价表是一种被广泛采用的绩效评价方法
药物经济学利用微观经济学的研究方法对药物治疗的成本(投入)和收益(指有益的结果)进行完整的评价，常用的药物经济学评价方法有CBA、CEA、CUA和CMA，进行药物经济学评价时：
被比较的两个备选方案出现下列哪种情况下，需采用增量分析方法进行评价
A．成本较低的方案其收益也较低
B．成本较低的方案其收益较高
C．成本较高的方案其收益较低
D．成本较高的方案其收益也较高
E．A．D两种情况
A.评价某一指标的当前状态通常是采用该指标当前状态数值与某些比较标准的数值之间进行“比大小”的方法
B.相对于差值而言，相对数法更能直观地反映某一指标的状况变化
C.用相对数和用差值来评价某一指标的当前状况是最常见的两种“比大小”的方法
D.对于可以取负值和0值的指标，当进行比较的两个数值符号不一致时，或是作为比较标准的数值为0时，差值法就表现出了优越性
条件反射测定属于学习疲劳评价方法中的
A.体征与行为观察法
B.教育心理学方法
C.生理学方法
D.生理-教育心理结合法
E.社会心理学方法
