A.一个学段、一个阶段结束之后,可以用练习复习法,通过练习来查漏补缺
B.通过练习将知识转化为能力,通过练习,将知识内化为学习者的自觉意识
C.练习复习法应该经常运用,让他为自己的学习起到调整修补巩固提高的作用
D.练习复习法要考虑练多少次和练习什么的问题,充分考虑练习效率,练习越多越好
A.先行组织者是指勇敢而有创举的人
B.先行组织者是学习新知识前老师提供的学习材料
C.呈现先行组织者是为了复习以前的知识
D.呈现先行组织者是为了更好地理解学习新知识
在健康教育评价中,将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为
A.简单时间系列设计
B.复习时间系统设计
C.不设对照组的前后测试
D.实验研究
E.准实验研究
A.其他都是
B.与其焦虑考试过不去,不如立刻开始复习
C.与其待在寝室心情不好,不如立刻离开寝室
D.与其害怕困难拖延时,不如立刻开始行动
制订学习负荷的卫生标准,目的是当大脑皮质出现()的客观指征时,应及时休息
A.病态
B.过劳
C.疲倦
D.早期疲劳
E.显著疲劳