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[单选题]

培训教学进度计划是指教师上课前对所任课程作出的全面计划和安排,是完成教学目标所确定的工作范围和教学进度的()。

A.培训方案

B.教学方案

C.实施方案

D.管理方案

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第1题
培训教学进度计划是指教师上课前对所任课程作出的全面计划和安排,是完成教学目标所确定的()的实施方案。

A.教学范围

B.工作范围

C.教学进度

D.教学方法

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第2题
培训教学进度计划说明部分包括以下内容()等。

A.教学总目标和要求

B.学员基本情况的简要分析

C.提高教学质量的主要措施

D.对讲授、讨论、复习、考试作出时间分配

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第3题
培训班班务管理中学员管理是指按照()和学员的构成情况,制定培训班学员管理制度。

A.培训项目计划

B.培训课程内容

C.培训课程计划

D.培训的总体安排

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第4题
地理教学的学期计划一般包括哪些环节()。

A.基本情况分析(包括学生情况及原有地理教学状况)

B.编写课时教学计划(教案)

C.本学期地理教学的目的、任务和要求

D.本学期教学进度

E.本学期教学改革的重点(或改革的实验课题)

F.教师进修的内容和进度

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第5题
目前中小学信息技术与课程整合中存在的主要问题包括()。

A.对信息技术与课程整合的认识问题

B.教师相关知识和技能的培训问题

C.学校现有软硬件教学环境问题

D.现阶段中小学课程设置与课程体系问题

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第6题
培训是对教师在规定的()对所确定的受训人进行培训。

A.时间

B.场所

C.内容

D.项目

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第7题
解决目前信息技术与课程整合中存在的主要问题的对策包括:()。

A.加强学习,转变传统的教育教学观念,加强教师对信息技术与课程整合的认识

B.加强教师培训工作,不断提高教师的信息技术素养以及利用现代信息技术组织教学的能力

C.减少投入,促进学校教育的信息化进程,为信息技术与课程的整合创造良好的环境条件

D.加强基础教育新课程的研究与推广工作,根据信息的教学目标体系,不断改进现阶段的教育教学工作

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第8题
某大学开展健康教育课程,每次上课前,老师都要提出一个问题,要求学生立即做出回答。这种方法属于A、

某大学开展健康教育课程,每次上课前,老师都要提出一个问题,要求学生立即做出回答。这种方法属于

A、头脑风暴法

B、角色扮演法

C、小组讨论法

D、案例分析法

E、教育诊断法

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第9题
“校本”教育的起点是()

A.校本教师培训

B.校本课程的开发

C.校本教育研究

D.校本管理

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第10题
课堂培训是将一定数量的学员,按()编成培训班级,教师根据规定的课程、培训内容、培训进度和课程安排,采取适当的培训仿法,组织指导学员学习的培训组织形式。

A.专业

B.类型

C.学历

D.年龄

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第11题
院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主,综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式,是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。()
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