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[判断题]

在互惠式教学的讨论中,学生需要轮流扮演“教师”的角色去提问,这样每个学生都有机会主导讨论。()

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第1题
欣赏?评述”学习领域的教学可以使学生的美术鉴赏能力得以逐渐形成,促使审美能力和审美品位的提高。一般常用的教学方式有:()

A.讲授式

B.讨论式

C.游戏式

D.观摩式

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第2题
从学校教育的视角来讨论教育评价的内涵,即所谓学校的评价,主要包含()。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.学校的评估和督导

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第3题
机能性角色是指幼儿所扮演的角色是依角色关系中另一方的存在为条件,如扮演医生以病人的存在为前提条件的,扮演老师则以学生的存在为前提条件。()
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第4题
在教学中,利用微视频激发学生学习兴趣,增强情感体验可以作为转变学生学习方式的策略。()
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第5题
学校美育的实施首先是在下列哪种活动中进行的?()

A.教师教学

B.课外活动

C.课堂教学

D.学生学习

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第6题
试论述在小学数学教学中应如何促进学生对数学概念的理解?

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第7题
在语文教学中,指导学生认识事物,一定要紧密联系()。

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第8题
教学目的一般表述为满足某个需要学生必须获得的()、知识和()。

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第9题
试论述在小学数学教学中应如何指导学生学习几何求积?

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第10题
《教师法》第九条规定:为保障教师完成教育教学任务,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责,主要包括:()。

A.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

B.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

C.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

D.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

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第11题
以下叙述中,属于教学反思的有()。

A.在单元教学实施前,思考单元教学计划的各个环节是否合理

B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈,思考如何应对,使得事先设计的课程能如期完成

C.在一堂课结束后,对自己的教学实施进行回顾和评价

D.一个阶段的课结束后,对自己的单元教学实施进行回顾和评价

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