如果结果不匹配，请 
更多“批判性思维指向已有观点的整理与重构。（）”相关的问题
A.积极的人际关系，如更容易相互的帮助，发现彼此的优点，为彼此提供情感支持
B.心理健康，如对他人信任的态度，乐观的态度，同理心，理解他人的能力等等
C.学业成就，如学习主动性与学习效率的提高，学习策略的模仿与迁移，频繁的使用高水平的推理与批判性的思维
D.在交流过程中存在的防御心理，容易将对观点的批评当成是对人的批评
E.习惯于一个人解决问题，很少向他人寻求帮助
A.思维是认知的
B.思维是一个过程，涉及对认知系统中的知识进行的某些处理
C.思维指向并导致“解决”问题的行为，或者集中到寻找解决方法上
D.思维是一个外部过程
A.ABCDE
B.ABCD
C.ABD
D.CE
A.以病人为中心、以问题为导向、以证据为基础
B.体现生物-心理-社会医学模式
C.遵循辩证思维、逻辑思维的基本认识规律，坚持科学的批判性思维
D.运用流行病学的医学科学思维方法评价与决策临床问题
E.以上都是
A.在小学阶段，没有必要培养老师或学生的批判性思维能力
B.批判性思维可以包括获取信息、理解信息、分析和判断三个阶段
C.对批判性思维的其中一个定义是，它决定了人应该信什么和做什么
D.批判性思维必然不利于社会交往和高考
