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第1题
幼儿园（)是以保教人员为主体，以保教实践为基础，有目的、有计划运用教育活动规律，采用科学的方法解决保教工作中的问题，从而提高保教质量的研究活动。
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第2题
（)是幼儿园保教工作的核心。
A.保教结合
B.为家长服务
C.双重任务
D.多重任务
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第3题
幼儿园保教工作管理的过程大致分为三部分:保教工作计划的制定、执行、总结与评价。（)
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第5题
幼儿园保教工作管理的地位体现在哪几个方面？
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第6题
幼儿园保教工作管理过程的基本特性不包括（)。
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第7题
幼儿园保育工作的实施原则（)。
A.保育和教育结合的原则
B.全员参与的原则
C.家园同步的原则
D.重教轻保的原则
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第8题
以下哪个原则不属于幼儿园管理的工作原则（）
A.坚持正确办园方向的原则
B.保教为主的整体性原则
C.营利性原则
D.民主管理原则
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第9题
幼儿园管理任务中的理顺关系，提高保教工作质量包括（)。
A.内部关系和外部关系
B.平行关系和垂直关系
C.垂直关系和内部关系
D.外部关系和平行关系
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第10题
为了实现儿童的保教目标，幼儿园教师必须掌握一定的班级管理的方法。请谈谈幼儿管理有哪些常用的方法。
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第11题
（)要求幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
A.《幼儿园工作规程》
B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
C.《3-6岁儿童学习与发展指南》
D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
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