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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

通过对《药理学》这门课的学习,你们都学到了哪些知识？作为护理专业的学生应如何学好药理学这门课？

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更多“通过对《药理学》这门课的学习,你们都学到了哪些知识？作为护理…”相关的问题

第1题

这门课的重点是思考思考本身，学习学习本身。（)

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第2题

因为模拟电子技术具有工程性和实践性的特点，因此学习这门课不需要重点掌握基本概念、基本电路和基本的分析方法，直接实践就行。（)

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第3题

要学好这门课，（)。

A.看完视频就行了

B.一晚上刷完所有视频的得分和每天花合理的时间看视频的得分是一样的

C.期末考试开始前，要完成所有视频、章测试、见面课的学习

D.要结合自己的问题思考和行动，才符合选课时想让自己更好成长的初心

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第4题

关注学员的学习习惯对微课的呈现与制作都非常重要，如学员喜好的话题主要有（)。

A.热门话题

B.冷门话题

C.与自身利益无关的话题

D.与自身利益相关的话题

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第5题

用现有的模型权重来初始化新的模型，将已经学到的模型参数通过某种方式来分享给新模型，从而加快并优化模型的学习效率的学习是()学习方法

用现有的模型权重来初始化新的模型，将已经学到的模型参数通过某种方式来分享给新模型，从而加快并优化模型的学习效率的学习是（)学习方法

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第6题

黎世法对六课型单元教学法的研究，通过对10000万多名中学生的学习方法的调查，尤其是300多名优秀中学生的学习方法特点的深入研究，将学生的八环节系统学习方法从心理活动的层面上概括出10条学习心理规律，并将八环节学习和10条心理规律作为中学生学习的本质学情。以此为依据，将现成教材分成若干单元，每单元按照自学课—启发课—复习课—作业课—改错课—小结课等6种前后紧密联系的课型进行教学。这种假设是()。

A.非定向假设

B.演绎假设

C.定向假设

D.归纳假设

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第7题

你怎样理解“电气测量”这门课？一学期以来从中你感觉学到了什么，有哪些方面的收获？

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第8题

“立体构成”这门课起源于1919年，是（)在创办后确立的。

A.罗德岛设计学院

B.帕森设计学院

C.包豪斯学院

D.中央圣马丁艺术与设计学院

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第9题

‌《历史认知导论》这门课的目的是（)。‎

A.告诉我们如何认识历史

B.告诉我们过去发生的事

C.告诉我们什么是历史

D.告诉我们什么是历史学

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第10题

学习理论认为,在任何情境下每个人都会学到某种行为，在多次学习之后还会成为习惯。（)

此题为判断题(对，错)。

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第11题

这门课开设的主要目的？（)

A.使同学们有亲近自然的机会,满足人类的天性需求

B.使同学们开阔眼界，启发同学们思考事物的本质

C.陶冶同学们的情操，在欣赏美景的过程中愉悦心情

D.使同学们了解更多的旅游资讯

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