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[单选题]

学前儿童健康教育活动的特点不包括以下哪一项()。

A.教育效果评价的终结性

B.环境的渗透性

C.教育内容的全面性

D.情感体验和习惯养成

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第1题
根据日常教学实际,设计一个舞蹈教育的教案,要求符合教案设计的格式,内容符合学前儿童身心发展的特点。

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第2题
学前儿童语言游戏活动有哪些特点?()

A.趣味性

B.规则性

C.目的性

D.丰富性

E.组织性

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第3题
下列关于学前儿童生活常规教育的总目标说法不正确的()。

A.幼儿掌握生活的基本知识,规则和技能,形成乐观的生活态度

B.形成健康的生活方式及生活自理的初步意识

C.逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯

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第4题
材料资源在学前儿童科学教育活动中是必需的而且是丰富多样的,主要包括科学探究材料、科技活动材料和科学工具。()
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第5题
题共用题干某社区为配合“爱牙日”工作,准备组织一个大型的口腔健康教育活动,社区干部邀请口腔医院

题共用题干

某社区为配合“爱牙日”工作,准备组织一个大型的口腔健康教育活动,社区干部邀请口腔医院专家共同商讨并确定了开展活动的方案。

可采用的方法中不包括 查看材料

A.把口腔预防措施纳入社区发展计划

B.邀请口腔专家和儿童家长进行讨论

C.吸收不同阶层群众组织小型讨论会

D.通过社区宣传板传播口腔健康信息

E.组织群众参加口腔检查和咨询活动

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第6题
某社区为配合"爱牙日"工作,准备组织一个大型的口腔健康教育活动,社区干部邀请口腔医院专家共同商
讨并确定了开展活动的方案。可采用的方法中不包括A、把口腔预防措施纳入社区发展计划

B、邀请口腔专家和儿童家长进行讨论

C、吸收不同阶层群众组织小型讨论会

D、通过社区宣传板传播口腔健康信息

E、组织群众参加口腔检查和咨询活动

口腔健康教育材料的设计应注意A、充分展示高、精、尖的口腔技术

B、文字叙述以医学术语为主

C、大量使用临床病例图片

D、适合不同人群的社会心理与需求

E、满足各种疾病的治疗需要

活动时更应重视教育信息的A、先进性

B、趣味性

C、实用性

D、科学性

E、艺术性

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第7题
学龄前期的保健要点不包括A、平衡膳食B、定期检查儿童的视力、听力和牙齿C、开展健康教育D、促进思维

学龄前期的保健要点不包括

A、平衡膳食

B、定期检查儿童的视力、听力和牙齿

C、开展健康教育

D、促进思维发展

E、预防意外事故

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第8题
某农村欲开展家庭健康教育与健康促进活动,应当选取教育的重点家庭成员对象是A.家庭妇女B.家庭男

某农村欲开展家庭健康教育与健康促进活动,应当选取教育的重点家庭成员对象是

A.家庭妇女

B.家庭男性

C.儿童

D.家长

E.老人

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第9题
学前儿童美术教育是满足学前儿童()需要的情感教育。

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第10题
医院健康教育与健康促进的实施不包括

A、建立医院健康促进组织网络

B、创造有利于健康的医院环境

C、加强医务人员的健康教育培训

D、开展多种形式的健康教育活动

E、移风易俗

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第11题
学龄期儿童的膳食指南不包括()

A.认识食物,学会烹饪,提高营养科学素养

B.三餐合理,规律就餐,培养健康饮食行为

C.合理选择零食,足量饮水,不喝含糖饮料

D.保证每天至少活动30分钟,增加户外活动时间

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