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更多“在阅读文献时，遇到重要的段落和关键的语句，如文献的论点和结论…”相关的问题
A.应结合临床实际过程中遇到的问题来立题
B.主题要明确、具体、有针对性
C.阅读文献应能反映所选主题的最新研究成果
D.收集的文献应具有较广泛的代表性
E.对阅读文献所得到的结论应客观
A.整体感悟法
B.言语分析法
C.理清思路法
D.提问对话法
A.《康熙字典》
B.《中华大字典》
C.《戏曲词语汇释》
D.《中华曲库》
A.阅读文献要根据文献的价值有选择地进行阅读
B.对于代表性的文献，我应该阅读全文
C.我们阅读文献只要看比较新的文献就可以了
D.在阅读文献过程中,要重点思考文章的创新之处与我们研究的综述对象之间的关系
A.分析文章的标题和子标题
B.回顾文章导引部分提到过的文章结构(如果有的话)
C.回忆上文提出过哪些问题还没有得到解决
D.寻找用于过渡的句子
E.可以询问已经看过下一段的同学下一段讲什么
F.既然是猜测，那就可以完全依靠自己的想象来预测G、反正第一句都是中心句，先看第一句就可以了
DI Web sites使用注意点有
A．信息量大，但有时杂乱无章和重，尤其公共网站；网站书目增加快，消亡也快
B．注意经常阅读要闻栏目，淘汰质量和信誉较差的网站；"检索功能(search)"使用频率高，但各冈检出率差别大
C．可利用"搜索引擎"功能寻找新的目标；充分利用"友情联接功能(link)"扩大检索面,但所联接站间速度差异大
D．逐步发现自己用的核心网站(keywebsite),按需选网；网站信息的综合性强,新闻类、法规类信息是传统科技文献难以解决的,但要注意新闻类、广告类和科技类信息的区别
E．患者用网站资料需要专业人员指导；网络技术只是DI工作的手段之一,DI中的科学内容还要依靠真正的科学发现；检索文献已不困难,资料分析和综合利用是关键
A.尽早让幼儿学会拼音和认字
B.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事
C.提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品，让幼儿自主选择和阅读
D.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料，让他感受图书的作用，体会通过阅读获取信息的乐趣
