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更多“布卢姆等人将认知领域的教育目标分为识记、领会、应用、（)六个…”相关的问题
将教学目标分为教养任务、教育任务、发展任务的人是
A、巴班斯基
B、布鲁姆
C、李秉德
D、加涅
按能力所涉及的领域，可把能力分为（）。
A．能力、才能和天才
B．一般能力和特殊能力
C．认知能力、操作能力和社会交往能力
D．模仿能力、再造能力和创造能力
A.克龙巴赫
B.斯塔弗尔比姆
C.斯克里芬
D.辰见敏夫
下列哪项不是学校健康教育的目标（）。
A.提高学生健康知识水平
B.改变学生健康认知态度
C.建立学生健康行为习惯
D.提高学生的学习技巧
E.提高学生的健康水平
将人的心理活动分为潜意识、前意识和意识的理论是
A、行为主义理论
B、心理生理理论
C、认知学派理论
D、精神分析理论
E、人本主义理论
