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A.马斯洛的需求层次理论
B.赫兹伯格的双因素理论
C.强化理论
D.期望理论
通过许振超练就的绝活，我们能够得到的启示是（）。
A．只有聪明人才能做到创新
B．操作技巧之类的做法不应该纳入创新之列
C．在平凡的、点点滴滴的岗位劳动中，蕴藏着创新的机会
D．所谓创新只不过是工作熟练而已
A.我们在阅读任何一本发展心理学的书籍时，首先要考察作者是运用哪一种发展理论作为自己的指导思想和体系框架的
B.理论还能启发思考、指导观察和产生新信息。这一作用可以从吉布森对知觉研究的过程得到充分体现
C.理论不仅能促进研究者新的观察，而且还能促进我们重新考察那些早已脍炙人口而反遭忽视的变量，如游戏
D.科学的理论是以具体研究的材料组成的
柯尔伯格道德发展理论给儿童道德教育的重要启示之一，是要促进儿童道德发展应（）。
A．培养儿童的道德情感
B．训练儿童的道德行为
C．为儿童树立道德榜样
D．让儿童不断接触道德环境和道德两难问题
A.罪犯劳动的发展是社会日益文明的一面镜子
B.社会制度优劣性决定着罪犯劳动的成败
C.罪犯劳动的社会化、多样化是基本趋势
D.罪犯劳动逐渐简单化
E.统治阶级的劳动观决定着罪犯劳动的性质
