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[多选题]

语文课程标准的总目标一共有十个,可以概括为哪三个方面:（)

A.培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力

B.训练学生的思维能力,发展他们的智力

C.渗透思想品德审美情趣的教育,发展健康个性,形成健全人格

D.开展综合性活动,发展学生实践技能

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第1题

语文课程标准的总目标中对阅读教学目标规定九年课外阅读总量在100万字以上。（)

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第2题

简述小学语文课程标准与小学语文教学大纲的演变。

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第3题

语文教学目标系统在《语文课程标准》中有明确陈述。语文课堂教学目标的确认，应以该系统为背景和依据。（)

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第4题

小学语文课程标准中指出，小学一二年级的课外阅读总量不少于（)万字。

A.1

B.3

C.5

D.8

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第5题

关于口语交际的目标、内容，与大纲相比，《语文课程标准》更加突出了（)

A.时代化

B.互动化

C.基础性

D.生活化

E.连贯性

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第6题

《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从()、()、()和()四方面具体阐述。力求通过

《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（)、（)、（)和（)四方面具体阐述。力求通过

数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的()、()、()、()。体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用()进行思考，增强()的能力、()的能力。

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第7题

现行语文课程标准要求第一学段学生背诵优秀诗文（)篇。

A.30

B.50

C.80

D.100

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第8题

语文课程标准指出，作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。（)

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第9题

下面哪一项不属于2001年语文课程标准提出的基本理念（)。

A.全面提高学生的语文素养

B.正确把握语文教育的特点

C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式

D.努力构建大语文教育观

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第10题

语文课程标准“课程目标”的设计，醒目地增加了（)

A.“知识与能力”这一目标维度

B.“过程与方法”这一目标维度

C.“情感态度价值观”这一目标维康

D.“应用与实践”这一目标维度

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第11题

“一母生九子，连母十个样”，可以看是做人格（)的体现。

A.独特性

B.稳定性

C.统合性

D.功能性

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