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A、深入的积极引导
B、进行行为强化
C、保持中立原则
D、无条件积极关注
E、挖掘其深层次的心理创伤
A.深入的积极引导
B.进行行为强化
C.保持中立原则
D.无条件积极关注
E.挖掘其深层次的心理创伤
A．深入的积极引导
B．进行行为强化
C．保持中立原则
D．无条件积极关注
E．挖掘其深层次的心理创伤
A.系统脱敏法
B.惩罚法
C.冲击疗法
D.厌恶疗法
E.习惯转换法
关节活动度练习的基本原则是
A．利用患者的主观能动性，借助主动运动恢复关节活动度
B．治疗师应用较主动运动更为有力的被动运动恢复关节活动度
C．治疗师利用手法在麻醉下一次性撕断挛缩的关节周围组织和粘连的瘢痕组织
D．逐步牵张挛缩与粘连的纤维组织
E．在关节松解术的基础上再进行这一练习
A.根据患者的特点和需求为依据，开展个性化的护理活动
B.工作人员本着尊重接纳、公平公正的原则平等对待每一位患者
C.在帮助病友复元中与患者及家属达成协作同盟关系
D.强制患者参与护理活动，已达到快速恢复的效果
E.进行康复工作需要多学科团队之间的协作(包括医生、护士、康复治疗师、音乐治疗师、心理治疗师、社工、志愿者等)
当治疗师的好朋友来找他咨询时，他把其介绍给了另外一名医生，这是心理治疗的
A.真诚原则
B.耐心原则
C.保密原则
D.中立原则
E.回避原则
A.康复护士
B.物理治疗师
C.作业治疗师
D.康复医师
E.心理治疗师
A.开展训练时，应该由孩子主导，一切按照孩子的喜好进行
B.为了改善孩子的感统失调，治疗师应当全程主导治疗过程
C.触觉、前庭觉与本体觉最为重要，所有的感觉统合训练项目均应包含以上三种感觉刺激
D.密切注意孩子的脸色、表情、语气变化，在训练中有特殊意义
