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A.房屋面积与布局
B.家庭成员的组成、性别、年龄以及兴趣爱好
C.家庭内现有通信产品的使用情况
D.使用WIFI信号测试仪了解客户家庭网络情况
A.提供儿童救助
B.促进儿童社会化
C.提供家庭支持
D.促进儿童身心健康
A、家访
B、个别交谈
C、家园练习册
D、电话及网络平台
A.了解客户的家庭状况
B.了解客户本人的真实身份
C.了解客户的交易目的和交易性质、资金来源和用途
D.了解实际控制客户的自然人和交易的实际受益人
A.感受理解，帮助幼儿了解故事情节和内容
B.细致观察，引导幼儿分析行为和文字所表现的功能
C.情感迁移，引导幼儿表现符号和文字的功能
D.拓展运用，引导幼儿尝试运用前识字的核心经验
A.学习和创编适宜的学前儿童戏剧剧本
B.掌握简单的戏剧表演技能
C.建立良好的合作表演意识
D.了解与戏剧表演相关的音乐知识
E.了解与戏剧表演相关的美术知识
A.故事讲述
B.情境表现
C.动作模仿
D.游戏
E.逻辑思维
A.巧妙利够媒体工具帮幼儿明晰评价要点，了解评价目的
B.要帮助幼儿积累评价性词语，提高评价水平
C.教师应改进提问方式，丰富引导方法，丰富幼儿评价的内容
D.幼儿评价能力会自然提高，不需要教师指导
A.需要核实签发手续和被罚款人姓名、性别
B.需要核实被罚款人出生年月、民族
C.需要核实被罚款人家庭住址
D.此时不需要了解风险评估情况
