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儿童发展的关键期问题来自格赛尔的双生子实验。（)

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第1题

18世纪末至20世纪初是儿童心理科学形成和发展的时期，开创了许多新的研究途径，主要有()。

A.霍尔的问卷法

B.比内的智力测验

C.福禄贝尔的“恩物”

D.格赛尔的儿童发展常模

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第2题

柯尔伯格道德发展理论给儿童道德教育的重要启示之一，是要促进儿童道德发展应（）。A．培养儿童的道德

柯尔伯格道德发展理论给儿童道德教育的重要启示之一，是要促进儿童道德发展应（）。

A．培养儿童的道德情感

B．训练儿童的道德行为

C．为儿童树立道德榜样

D．让儿童不断接触道德环境和道德两难问题

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第3题

使用“两难故事法”研究儿童道德认知发展的心理学家是（)。

A.塞尔曼

B.皮亚杰

C.安斯沃斯

D.科尔伯格

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第4题

柯尔伯格的道德发展理论认为（）。A．儿童道德发展的先后次序是固定不变的B．儿童道德发展的次序是不

柯尔伯格的道德发展理论认为（）。

A．儿童道德发展的先后次序是固定不变的

B．儿童道德发展的次序是不分先后的

C．儿童道德发展的速度是先慢后快

D．儿童道德发展的速度是先快后慢

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第5题

柯尔伯格发展了皮亚杰的道德理论，其用来研究儿童道德发展水平的方法是（)。

A.对偶故事法

B.疑问法

C.回忆法

D.两难故事法

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第6题

柯尔伯格将儿童道德判断发展划分为（）。

A.前道德判断水平

B.前习俗水平

C.习俗水平

D.后习俗水平

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第7题

以下持“环境决定论”的是（)。

A.格赛尔

B.高尔顿

C.皮亚杰

D.华生

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第8题

遗传决定论的代表人物是（）。A．华生B．格赛尔C．霍尔D．高尔顿

遗传决定论的代表人物是（）。

A．华生

B．格赛尔

C．霍尔

D．高尔顿

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第9题

环境决定论的代表人物是（）。A．格赛尔B．霍尔C．华生D．高尔顿

环境决定论的代表人物是（）。

A．格赛尔

B．霍尔

C．华生

D．高尔顿

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第10题

海尔曼•黑赛的最受西方青年喜爱的作品是（)。

A.《荒原狼》

B.《格尔特鲁德》

C.《彼得•卡门青德》

D.《玻璃球游戏》

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