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[主观题]

分组就是把调查资料按照一定的特性或程度进行归类,龋病资料整理一般不按照哪一项分组A、文化程度B

分组就是把调查资料按照一定的特性或程度进行归类,龋病资料整理一般不按照哪一项分组

A、文化程度

B、严重程度

C、民族

D、年龄

E、城乡

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第1题
把调查资料按照一定的目的,用表格的形式展现出来,即是资料的列表。列表的基本方法就是()。

A.计数向量值

B.计数常量值

C.计数变量值

D.计数定量值

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第2题
流行病学实验的定义是A、将人群按暴露情况分为两组,追踪其各自的发病结局,比较两组发病结局的差异

流行病学实验的定义是

A、将人群按暴露情况分为两组,追踪其各自的发病结局,比较两组发病结局的差异,从而判定暴露因子与发病有无因果关联及关联大小的研究方法

B、将人群按疾病有无分为两组,调查其既往暴露于某个(些)危险因素的情况及程度,以判断暴露因子与某病有无关联及关联,强度大小的一种研究方法

C、将人群随机分为实验和对照两组,以研究者所控制的措施给予实验组的人群后,随访并比较两组人群的结果,以判断措施效果的研究方法

D、利用已有资料或对特征调查的资料,按不同地区、不同时间及不同人群特征分组,把疾病或健康状态的分布情况真实地展现出来的研究方法

E、以上均不是

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第3题
统计分组就是根据研究对象的性质,按照一定的标志将统计的总体划分为()的一种统计方法。
统计分组就是根据研究对象的性质,按照一定的标志将统计的总体划分为()的一种统计方法。

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第4题
下列属于流行病学实验研究的是A.将人群按暴露情况分为两组,追踪各自的发病结局,比较两组发病结局

下列属于流行病学实验研究的是

A.将人群按暴露情况分为两组,追踪各自的发病结局,比较两组发病结局的差异,从而判定暴露与发病有无因果联系及关联大小

B.利用已有资料或对特殊调查的资料,按不同.地区、不同时间及不同人群特征分组,把疾病或健康状态的分布情况真实地展现出来

C.将人群随机分为实验和对照两组,以研究者所控制的措施给予实验组的人群,对照组不给予或仅给予安慰剂,随访比较两组人群的结局,以判断干预措施的效果

D.根据疾病有无对研究对象进行分组,然后追溯该人群过去的暴露史,以确定暴露和疾病的关系及关联强度大小

E.研究某传染病在人群中发生、流行过程及影响流行过程的因素,制定预防、控制和消灭传染病的对策与措施

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第5题
省牙防组流调小分队到某市郊区县进行口腔健康调查,大家认真讨论了调查方案和步骤方法,就下面的各
个环节提出了具体措施需要了解的不同人群口腔卫生知识和行为习惯,他们采取的方法是A、菌斑控制

B、电话访问

C、问卷调查

D、现场考试

E、提问

在调查龋齿患病状况前,他们收集了各调查点的A、地形地貌情况

B、收入情况

C、人口分布情况

D、饮水氟资料

E、土地面积

老年组的调查项目增加了针对老年人失牙特点的A、戴义齿和需戴义齿

B、牙周袋深度

C、牙槽骨吸收程度

D、牙齿着色情况

E、牙齿磨耗

在调查资料统计整理阶段必须先进行A、输入计算机

B、表格按号排

C、挑出作废表

D、正确设计分组

E、编制统计软件

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第6题
复用也就是通过字节间插方式把TU组织进高阶VC或把AU组织进STM-N的过程。()
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第7题
员工招聘是为一定的工作岗位选拔出合格人才而进行的一系列活动,它是按照酒店经营战略规划和人力资源规划要求,把优秀、合格的人员招聘进酒店,并安排在合适的岗位的过程。()
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第8题
关系图法又称KJ法,它是把未来和未知问题的预见、构思等语言资料,按照近似的程度分类整理,以便抓住事物的本质,找出应解决的问题和应采取的措施。()
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第9题
测得一组资料,如身高或体重等,从统计上讲,下面哪项与其标准差的大小无关 A.样本含量的大小

测得一组资料,如身高或体重等,从统计上讲,下面哪项与其标准差的大小无关

A.样本含量的大小

B.随机测量误差的大小

C.算术均数

D.观察值之间变异程度的大小

E.分组的多少

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第10题
现代质量管理中把质量定义为()。

A.产品“一组固有特性满足要求的程度”

B.产品的使用价值

C.产品、服务或工作的好坏

D.物品的有用性或适用性

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