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更多“下列句子中加点词语解释无误的一项是（）”相关的问题
A.蚕丛及鱼凫，开国何茫然 茫然：前途迷茫的样子
B.扪参历井仰胁息 胁息：屏住呼吸
C.侧身西望长咨嗟 咨嗟：叹息，感叹
D.下有冲波逆折之回川 逆折：回旋，倒流
A.唯用心精微者，始可与言于兹矣。 唯：只有
B.夫大医之体，欲得澄神内视，望之俨然 俨然：庄重的样子
C.炫耀声名，訾毁诸医 訾：辱骂
D.此医人之膏肓也 膏肓：坏毛病
A.张爱萍将军称他为‘两弹’元勋。元勋：最高领导人
B.邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。彷徨：徘徊，犹豫不决
C.这是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪
D.神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死沙场
A.奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。（敬仰思慕）
B.鞠躬尽瘁，死而后已，正好准备地描述了他的一生。（小心谨慎，贡献出全部力量。）
C.张爱萍将军称他为两弹元勋。（最高领导人）
D.邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有徬徨，没有矛盾。（徘徊；犹豫不决）
A.心乐之 （之：指代篁竹）
B.不可知其源 （其：指代小溪）
C.以其境过清 （其：指小石潭及周边）
D.乃记之而去 （之：指游览小石潭的情况）
A.学习需要思考，但也不能（刨根问底），钻牛角尖
B.语言的发展使得汉语里很多字、词的古今义（大相径庭）
C.素质教育就是要让学生（各得其所），各展其长
D.在过去的几年里，所有的新兴经济地区都在飞速发展，但水平（参差不齐）
A.所识穷乏者得我与 得：感激
B.缘木求鱼 缘：沿着，顺着
C.人情皆向菊，风意欲摧兰 向：方向
D.左手把其袖，而右手揕其胸 把：抓住
A.秦时与臣游，项伯杀人，臣活之 游：外出求学或者求官
B.河清海晏 ；岁晏 晏：平静；晚
C.因不豫，弥留遗命 不豫：有病
D.凡事豫则立，不豫则废 豫：预备
A.看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（加点词语：空灵）
B.那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。（加点词语：荫庇）
C.在学习上，陆雨萱能够就自身情况因地制宜，制定出合理有效的学习方案。（加点词语：因地制宜）
D.共享单车极大地方便了市民的出行，但是很多未成年人骑着共享单车窜来窜去，造成安全隐患，也令人忧心忡忡。（加点词语：忧心忡忡）
