A.每年端午节,(农历五月初五),人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念诗人屈原
B.宋瓷特殊的美质,汲取自儒道释等传统文化,中国古代文化中的音乐、舞蹈、戏曲、杂技等艺术门类,皆可从陶瓷装饰画中觅得踪迹
C.传统藏式建筑用的木料多,救火也有一套老办法——如砍柱子、掀房顶等。而为了掀房顶不费事,藏式建筑房顶梁和椽子不相互钉死
D.中国戏剧种类繁多,除国粹京剧外,还有山东的吕剧、柳子戏、上海的沪剧、越剧,河南的豫剧,安徽的黄梅戏等地方剧种
A.春节的习俗主要有祭灶神、祭祖先、备年货、守岁、拜年等
B.清明节踏青扫墓、祭拜祖先
C.冬至节佩戴茱萸,以躲避瘟疫
D.腊八节民间流传着吃“腊八粥”
E.端午节主要习俗是吃粽子、饮黄酒、熏艾叶
请根据以下几个幼儿的进餐现象,分析幼儿的进餐行为,提出改进性措施。
(1)李佳小朋友总把饭撒得满身、满桌、满地都是。早晨的时候,她可以把馒头撕成小块、小块的捏着玩;中午则用匙子舀汤从空中洒落下来,说“下雨了”,弄得桌上、地下到处都是;有时候又用手把饭粒抓出来,一颗颗摆在桌上,玩串珠游戏....
(2)乐乐小朋友吃饭就特别意思,他一会儿左手拿勺子,一会儿右手拿勺子,一会儿把碗推得老远,甚至站起来翘着屁股吃,每次都弄得旁边的小朋友告他的状。
(3)豆豆小朋友是有个性的小女孩,她就喜欢吃鸡腿呀、排骨呀,总是把碗里的蔬菜倒在桌上,老师给她讲蔬菜有营养的故事,她却总是坚持说:蔬菜没营养,鸡肉才有营养呢。
(4)洋洋小朋友是个特别聪明、乖巧的孩子,他却只爱吃菜,不爱肉。
(5)叶子小朋友吃饭可让老师头疼了,怎么喂,怎么哄,他就只吃一点点。下午妈妈来接他,他立即从妈妈包里取出一包酸奶,一盒巧克力,得意地吃了起来。
A.在孩子想用彩笔画画的时候,孩子先数完彩笔数量,才可以画画
B.吃饭前,孩子在帮妈妈拿筷子的时候,练习数拿几根筷子
C.学生在玩具区搭积木时,老师和学生一起搭积木,并且与学生数所搭的积木数量
D.数桌子上的彩虹糖,数对了,给学生彩虹糖
A.项目部端午节给分包队伍发粽子、猪肉等慰问品
B.某公司经理将办公用车借给关系人并收取报酬
C.为加快工程进度,某公司为分包单位在焊机设备使用上提供便利条件
D.项目经理张某驾车发生交通事故,安排分包单位处理事故费用