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[多选题]

在职业规划过程中理解性格,主要是希望达到这些目的()

A.了解自己的思考方式和行为倾向,以便更好地发展自己

B.了解人与人之间的性格差异,以便在沟通和与人合作方面提出改进措施

C.了解不同的性格人群在职业的选择和适应上的倾向性,以便帮助自己做好职业规划

D.更好地让父母帮助自己选择职业

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第1题
在人物塑造上,《子夜》注重从错综复杂的社会关系中,特别是经济关系中表现人物性格的多面性与复杂性。吴荪甫性格主要是在同赵伯韬的斗法过程中,在和其他资本家、和工人农民的矛盾中刻画揭示的。而人物的语言也充分的个性化,吴荪甫觉得自己不可一世,所以谈吐傲慢狡诈,以至厚颜无耻,赵伯韬的语言则专横尖刻,多命令口气,这显示了他性格的粗暴与强硬。()此题为判断题(对,错)。
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第2题
下列对《桃花源记》的理解与分析不正确的一项是()

A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的大同社会的形象体现

B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是山中方一日,世上已千年的时光易逝

C.桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活

D.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无。寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾

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第3题
下列对《桃花源记》的内容理解和分析,不正确的一项是()

A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的大同社会的形象的体现

B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们叹惋的主要是山中方一日,世上已千年的时光易逝

C.桃花源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活

D.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无。寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾

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第4题
蒸发岗位主要是去除纺丝过程中产生的多余的(),保持酸浴中硫酸钠的浓度达到要求。

A. 硫酸锌

B. 硫酸钠

C. 硫化物

D. 水

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第5题
下面对文章理解不正确的是()
A.文章写小桃树时冷漠、遭摧残—倔强地生长,强大暴虐风雨—纤弱、单薄、苍白,对比鲜明,层层进行渲染B.本文采用顺叙的方式,开头先写小桃树第一次开花便经风雨,接着具体写了小桃树怎样从播种到第一次开花过程中如何经历磨难,展示它顽强不屈的性格,是文章的主体,最后写小桃树与风雨搏斗,照应开头,突出中心C.本文以托物言志的写作手法,表明寓意:只要不畏惧困苦和波折,顽强地斗争,不懈地追求,美好的希望是一定能够实现的D.本文有两条线索,一条为明线,即小桃树的经历,另一条暗线即为作者的经历
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第6题
零售商在会员数据管理方面主要是希望将新会员、沉默会员、睡眠会员和流失会员转换为活跃会员()
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第7题
客户在投诉过程中,一般都努力向商家证实他的投诉是对的和有道理的,希望获得商家的理解和同情,这属于客户投诉的()。

A.尊重心理

B.补救心理

C.发泄心理

D.认同心理

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第8题
根据《论法的精神》,爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同,主要是受到()的支配。

A.先例

B.宗教

C.气候

D.法律

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第9题
在小组目标的确定过程中,()是组员希望参与小组中能够达到个人目标的基本要求。

A.实质目标

B.协议目标

C.需求目标

D.过程目标

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第10题
5W法中的What can I do,是职业规划中的()探索。

A.自我价值探索

B.自我性格探索

C.自我知识与技能探索

D.职业探索

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第11题
与事故有关的心理因素主要是人的性格和()状态。

A.人的心理

B.麻痹心理

C.逞能心理

D.烦躁心理

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