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[单选题]

对一般人来说,大脑两半球的功能表现为()。

A.左半球空间知觉占优势;

B.右半球言语功能占优势;

C.左半球言语功能占优势;

D.左半球形象思维占优势。

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第1题
对大多数右利手的人来说,大脑两半球的功能表现为()。A.左半球形象思维占优势B.右半球言语功能占优

对大多数右利手的人来说,大脑两半球的功能表现为()。

A.左半球形象思维占优势

B.右半球言语功能占优势

C.右半球空间逻辑推理占优势

D.左半球言语功能占优势

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第2题
对大多数右利手的人来说,大脑两半球的功能表现为()。A.左半球形象思维占优势B.右半球言语功能占优

对大多数右利手的人来说,大脑两半球的功能表现为()。

A.左半球形象思维占优势

B.右半球言语功能占优势

C.右半球空间逻辑推理占优势

D.左半球言语功能占优势

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第3题
对一般人来说,大脑两半球的功能左右是()。A.对称的B.不对称的C.左半球优于右半球D.右半球优于左半

对一般人来说,大脑两半球的功能左右是()。

A.对称的

B.不对称的

C.左半球优于右半球

D.右半球优于左半球

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第4题
仓储的功能表现为()。

A.对社会产品的集中利用

B.弥合产消间的时间差异

C.保存劳动产品的使用价值

D.平衡商品的流通速度

E.无形流通的形态

F.为市场提供商品

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第5题
对一般人来说,大脑左右两半球功能是()。A.对称的B.不对称的C.左半球优于右半球D.右半球优于左半球

对一般人来说,大脑左右两半球功能是()。

A.对称的

B.不对称的

C.左半球优于右半球

D.右半球优于左半球

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第6题
安全文化的四种功能表现为四种力:即影响力、( )、约束力和( )。
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第7题
教育目的的功能表现为()。

A.定向功能

B.调控功能

C.激励功能

D.评价功能

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第8题
教育目的的功能表现为()。

A.定向功能

B.评价功能

C.激励功能

D.调控功能

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第9题
教育的本体功能表现为促进()。

A.人的发展

B.科学技术发展

C.文化发展

D.经济发展

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第10题
工业工程的具体功能表现为预测、设计、改善和设置等四个方面。()
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