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[单选题]

止于至善要求我们养成自我省察的习惯,养成自我省察习惯()

A.不利于自信品质的培养

B.有利于端正自己的行为,减少错误发生

C.可以让自己成为别人学习的榜样

D.可以不受规则的约束,随心做事

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第1题
下列对“止于至善”理解正确的是()①止于至善”是人的一种精神境界②“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯④止于至善”是检视自身的不足,盲目自责

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

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第2题
古人说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”止于至善,要求我们做到①养成自我省察的习惯 ②检视自身不足,不盲目自责 ③勿以善小而为之 ④积极调整自己,端正自己的行为()

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

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第3题
“德合天地,止于至善”是中华德善文化的价值追求。对崇德向善价值理念的追求,是中华优秀传统文化的核心主题,中国将“德善”作为一切道德的本源。以下关于“止于至善”的说法正确的是()①要求我们养成自我省察的习惯 ②只要独善其身,就一定能“止于至善”③检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己 ④通过自省和慎独,端正自己的行为

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第4题
智华中学七年级(2)班学生刘晓霖,是一个乐于助人的好少年。平时班上哪个同学有啥困难,她总是第一时间伸出援助之手,帮助他人渡过难关。在她的感染之下,其他同学也向她学习,现在班上已经形成了助人为乐的良好氛围,正能量浸润着每个同学的心田。这表明()

A.榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜

B.行己有耻需要我们拒绝不良诱惑

C.止于至善要求我们养成自我省察的习惯

D.自强,让青春奋进的步伐永不停息

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第5题
“慎独”一词,出自秦汉之际儒家著作《礼记中庸》一书:“君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫是乎微,故君子慎也。”对“慎独”的通俗理解是:谨慎独处,在没有别人在场和监督的时候,也能够严格要求自己,不做违背道德的事,不做违纪违法的事,不做违背良心的事,这就叫作慎独.“慎独”要求我们()

A.养成自我省察的习惯

B.敞开心扉,开放自己,广交朋友

C.检视自身的不足,积极调整自己

D.端正自己的行为,止于至善

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第6题
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”大学中的这句话是说,大学的主旨在于使人的美德得以彰显,在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习,在于使人达到完美的境界。为了达到这一-境界,我们应该①从点滴小事做起,积少成多,积善成德❷在生活中积极寻找好榜样,复制榜样的全部做法③养成自我省察的习惯,端正自已的行为④多看缺点少看优点,让耻辱感推动自己前行()

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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第7题
华为集团是成功走向世界的中国知名企业,集团总裁任正非是都匀一中毕业的学子。他在“科技三会”作汇报发言时说:“一个人一辈子能够做成一件事,就已经不简单了,13亿人每个人做好一件事,拼起来就是伟大祖国”。这里所说的“伟大祖国”指的是一种“至善”境界。要达到这种境界,需要()

A.有自己的格调,有我们的至善追求

B.从点滴小事做起,积少成多,积善成德

C.善于寻找令人羡慕的榜样,跟着榜样走,向榜样学习

D.养成自我省察的习惯

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第8题
北宋文学家欧阳修说:“立身以立学为先,立学以读书为本。”启示我们()①应该珍惜学习的权利和机会②养成勤奋好学的习惯,将使我们终身受益③要学会学习,做学习的管理者④坚持学习,掌握知识,能丰富和完善自我

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

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第9题
教师自我修养应该是()。

A.坐而论道

B.知行统一

C.养成习惯

D.闭门造车

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第10题
我们在工作中应该养成什么样的习惯。
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第11题
对于提高情商效果甚微的是()

A.自我监控提高情绪感知

B.自我调节管理消极情绪

C.养成独自解决问题的习惯

D.和同伴共同承担解决问题的责任

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