A.可以使用问题,引导观察,引导分析,引导总结
B.针对很难的课程,可以直接讲方法
C.不需要删除一些无用的条件和情境用词
D.引导提问的大致流程为,先读题找关键词,再回顾知识点,最后想解题思路
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
A.系统定位薄弱项,提高熟练度
B.1对1辅导,学霸个性化路径推荐
C.系统定位薄弱项,简便解题方法
D.战略放弃,学苗个性化推荐
A.演播室里于丹老师口若悬河,坐而论道三个小时,在他面前,大哥成龙倒像个小学生,单手托腮仔细聆听,完全折服了
B.小说《窗》的结尾别有用心,既在情理之中,又在意料之外
C.他有眼不识泰山,真是一个见识短浅的人
D.老师的话音刚落,他就不揣冒昧地站起来,大声问道:这种解题方法有点复杂,难道没有简单一些的吗