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A.大学生人格统一就是能以积极进取的人生观作为人格的核心，把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来。
B.大学生积极的意志品质主要表现为能够运用正确的方法解决学习、工作中的问题。在困难和挫折面前能采取较合理的反应方式，主动克服困难。
C.和谐的人际关系是心理健康不可缺少的条件，也是获得心理健康的重要途径。
D.智力正常是指智力测验水平正常。
E.大学生的适应主要表现在学习适应和生活适应两方面。
F.大学生应具有与年龄和角色相应的心理行为特征。
A.虽然你已经这样做了，那我还能说什么呢？
B.勇敢的人在困难面前或者畏难而退，或者知难而进
C.即使是在忙碌的复习迎考阶段，他甚至也毫无怨言，始终如一地热情帮助同学
D.他不是硕士生，而是博士生
E.无论从事什么研究工作，都要有严谨、认真的态度
A.在该害怕的时候往往不怕，感到害怕或难受时往往宁可独居一处而不寻找大人的安慰和帮助
B.偶尔对家长表现出亲近，但动作刻板固守，形体形近神远
C.对呼唤声听而不闻，反而对某物品有特别的依恋关系
D.很晚出现或是干脆没有依恋关系
E.遇到挫折或委屈时会在熟悉的人面前哭
A.预见性
B.政治性
C.现实性
D.普遍性
A.自我效能感影响人们在困难面前的态度
B.自我效能感与个人在不同情境中的行为有关
C.情绪的唤起是提高自我效能感的最主要因素
D.自我效能感高的人，较少考虑消极的可能性
A.有困难，就有解决困难的办法
B.在困难面前要不低头、不丧气
C.要培养自强品格，努力战胜困难
D.困难只存在于思想中，现实中没有困难
A.中年家庭主妇表示没有知心的朋友
B.中年父亲表示不知如何管教青春期的孩子
C.即将毕业进入社会的大学生不知应选择继续攻读研究所或直接就业
D.中学生因为升学模拟考试成绩不佳深感挫折情绪低落
A.在医疗工作中，医务人员出现职业紧张反应是难免的，有紧张是正常的
B.适当的紧张反应还有利于提高工作效率
C.不是要求绝对没有心理困扰，而是保持在可控范围内
D.当职业紧张反应过大时，应注意自我调节，正视工作中的挫折和困难
E.以上均是
