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[单选题]

语言学习模式的理论观点认为:语言是表达意图或意义、受规则制约的符号表征系统;儿童语言的发展以其认知的发展为基础;儿童语言是主体与环境中的客体相互作用的结果()。

A.行为主义的语言学习模式

B.认知相互作用论的语言学习模式

C.社会相互作用论的语言学习模式

D.先天论的语言学习模式

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B.有诀窍,这个诀窍是:开窍

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A.语言不能与音乐、美术和动作等不同的符号系统沟通互动

B.在幼儿成长的过程中,语言的学习与发展可以有效地帮助他们理解音乐、美术的内容

C.其他符号系统的学习和使用,可以有助于幼儿更好地表情达意

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第6题
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B.个体在特定时期对学习特定技能敏感,此时学习效果较好

C.语言学习不同维度的关键期都会在青春期左右关闭

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第7题
语言的某一个系统发生了变化,会引起另一个系统或整个语言系统发生变化,也就是说语言具有自组织性是()的观点。

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B.潜显理论

C.层次理论

D.交际理论

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第8题
“一般认为社会语言学是研究语言变异的语言科学”的观点流行于()。

A.前苏联

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第9题
全语言教育观使一种以学生为中心的教学观点,它强调对语言、语言学习者及教师的尊重,强调学生掌握学习的主动权。()
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第10题
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C.理解语言的沟通功能

D.帮助幼儿与故事内容互动

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言之有神要求导游要普于通过自己的语言、表情、神态等传情达意()
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