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A.教育内容的系统性
B.教有内容内科学性
C.教育内容的兴趣性
D.教育内容的应试性
A.2岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物
B.3 岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物
C.4 岁时可以再认一年以前认识的事物
D.5—6岁时则能够再认三年以前的事物了
A.一看，察看机器的外观及质量;二摸，了解机器开启后震动大小
B. 一看，察看机器的外观及质量;二摸，了解机器开启无震动大小;三听，辨听机器 运转时的声音大小及是否有异声
C.听，辨听机器运转时的声音大小及是否有异音
D. 一看，察看机器的外观及质量;二听，辨听机器运转时的声音大小及是否有异音
E. 一摸，了解机器开启后震动大小;二听，辨听机器运转时的声音大小及是否有异音
A.帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事。如不动热水壶，不玩火柴或打火机等
B.帮助幼儿认识常见的安全标识，如：小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等
C.告诉幼儿迷路时要在路上随便找个叔叔阿姨帮忙
D.告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位
