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[判断题]

假设只是提出一种可能的解决方案,还不能保证问题必定能获得解决,所以要解决问题,就必须对假设进行检验。()

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第1题
定向假设和非定向假设都是在假定变量间存在相关的情况下作出的,其中定向假设指出了相关或差异的趋向,非定向假设则没有表明这种相关或差异的趋向,而只是指出在变量之间可能存在差异和相关 。()此题为判断题(对,错)。
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第2题
流行病学的病因研究过程包括

A.根据病因模型构想可能病因

B.通过描述性研究验证病因假设

C.通过描述性研究提出病因假设

D.利用分析性研究验证病因假设

E.根据病因判定标准综合判定病因

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第3题
商店里摆满琳琅满目的玩具,家境贫寒的孩子只是看看,可能不会提出买的要求;而被娇纵惯了的孩子却
可能提出要买,否则就会无休止的吵闹,直到达到目的。上述阶段可能属于行为发展的哪一个阶段A、被动发展阶段

B、主动发展阶段

C、自主发展阶段

D、完善巩固阶段

E、意志动摇阶段

在这个阶段,行为发展带有明显的主动性,但这时对发展影响较大的因素主要有A、遗传

B、教育

C、环境

D、学习

E、社会

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第4题
下肢凹陷性水肿假设上述诊断成立,补充体检时还可能出现的最主要的体征是

A.心音强弱快慢不等

B.心界向左下扩大

C.心界向左右两侧扩大

D.肺动脉瓣区第二心音亢进

E.心尖区可闻及3/6级粗糙吹风样全收缩期杂音

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第5题
处于形式运算阶段的儿童具有()的主要特征。

A.获得了守恒概念

B.不能针对问题提出假设

C.凭借演绎推理等形式解决抽象问题

D.其认知活动达到抽象逻辑思维水平

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第6题
实验流行病学研究是A.提出病因假设B.由果到因的回顾性研究C.获得较明确的危险因素后进一步验证病

实验流行病学研究是

A.提出病因假设

B.由果到因的回顾性研究

C.获得较明确的危险因素后进一步验证病因假设

D.指在研究者的控制下分组后对研究对象采取干预措施

E.描述性流行病学的一种方法

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第7题
群组研究常用于A.提出病因假设B.由果到因的回顾性研究C.获得较明确的危险因素后进一步验证病因假

群组研究常用于

A.提出病因假设

B.由果到因的回顾性研究

C.获得较明确的危险因素后进一步验证病因假设

D.指在研究者的控制下分组后对研究对象采取干预措施

E.描述性流行病学的一种方法

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第8题
某求助者把“要成为强者”作为支配自己行为的原则,这可能属于()。A.完全正确的价值观B.功能失调性假

某求助者把“要成为强者”作为支配自己行为的原则,这可能属于()。

A.完全正确的价值观

B.功能失调性假设的一种类型——控制

C.不应该出现的想法

D.功能失调性假设的一种类型——成就

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第9题
病例-对照研究是A.提出病因假设B.由果到因的回顾性研究C.获得较明确的危险因素后进一步验证病因

病例-对照研究是

A.提出病因假设

B.由果到因的回顾性研究

C.获得较明确的危险因素后进一步验证病因假设

D.指在研究者的控制下分组后对研究对象采取干预措施

E.描述性流行病学的一种方法

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第10题
以下关于疾病的说法错误的是()

A.恶性的黑色素瘤可按重疾赔付

B.未发生转移的皮肤癌、早期前列腺癌,不会获赔重症保额

C.为了治疗严重冠心病而实施的冠状动脉旁路移植手术,只是切开心包实施的,即可按重疾赔付,不需要开胸

D.脑中风后遗症,至少要在发病的180天之后,患者生活能力不能自理的(无法独立完成3项及以上的),才可以获赔

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第11题
对传染病暴发的时间、地区和人群分布特征进行描述,其主要目的是

A.提供可能暴露地点的线索

B.证实某些人群有较大的危险性

C.判断续发传播是否已经发生

D.收集有关信息,以便为形成传染源及传播方式的假设提出依据

E.识别可能引起续发传播的因素

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