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[单选题]

对《十六年前的回忆》开头和结尾理解有误的一项是()

A.文章开头和结尾首尾呼应,结构紧凑

B.这样有助于我们对文章的来龙去脉更加清楚,对当时的紧张局势感受更加深刻

C.开头结尾两处都点明时间,说明十六年前的事情已非常久远

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第1题
选文开头两句“孔雀东南飞,五里一徘徊”用的是古代民歌中常用的比兴手法,对它在诗中所起的作用理解有误的一项是()

A.孔雀徘徊、劳燕分飞、鸳鸯双栖等美禽恋偶的具体形象中都有寄寓了人们追求自由恋爱、幸福生活的强烈愿望

B.以孔雀失偶兴起,描述了一个哀婉感人的爱情悲剧充分体现出古代文人丰富的想象力和极强的语言表现力

C.以孔雀徘徊比喻夫妻离别,以具体形象激发读者的想象,给全诗渲染了一种悲愤气氛

D.以孔雀徘徊统摄全诗,引起下文对焦 、刘悲愤的叙述,并于、与结尾呼应,达到浑然一体的艺术效果

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第2题
下面关于《十六年前的回忆》说法错误的一项是()

A.表达了作者对父亲深切的怀念之情

B.文章主要运用了插叙的写法

C.文章首尾呼应,结构严谨

D.表现了李大钊同志临危不惧、坚贞不屈的品质

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第3题
《十六年前的回忆》一文()

A.1.歌颂了李大钊同志忠于革命事业、坚贞不屈的伟大精神

B.2.抒发了作者对父亲深切的怀念之情

C.3.歌颂了李大钊同志忠于革命事业、坚贞不屈的伟大精神,揭露了反动军阀凶狠残暴的本质,抒发了作者对父亲深切的怀念之情

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第4题
下面关于第三、四单元文章的说法,正确的一项是()

A.《匆匆》的作者是史铁生,文章紧扣匆匆二字,细腻刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情

B.《石灰吟》以石灰作比,表达了诗人不畏艰难,坚贞不屈的高尚品质

C.《那个星期天》文章记叙了一个星期天,母亲答应孩子出去玩,但由于家务繁忙而一次次爽约,孩子的愿望落空后非常伤心,表达了作者对母亲的不满

D.《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿李星华在1927年写的的回忆录,表达了作者对父亲的敬仰和深切的怀念之情

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第5题
电子邮件的开头和结尾最好有问候语。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
对消息的五个“W”和一个“H”的扩大和明确的部分,是消息的()

A.开头

B.主体

C.导语

D.结尾

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第7题
下列对课文的理解有误的一项是()

A.文章开头,作者用北平冬天的多风和伦敦冬天的多雾反衬济南的冬天不刮大风

B.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪一句属于近景描写,突出颜色的黑白对比

C.作者在描绘济南冬天的景色时,选取了几种具有代表性的事物:阳光、小山、小雪、绿水等

D.老舍笔下济南的冬天有一种纯净独特的美,山、水、阳光、白雪……都给人一种充满温情和想象的美的享受

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第8题
分体结构的广告正文一般由正文的开头、中间段和结尾三部分构成一个相对完整的正文结构。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
《行路难》 以下对诗歌的理解有误的一项是()

A.诗的开头停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情

B.诗中以欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山来比喻人生道路中的艰难险阻

C.诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理

D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概

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第10题
提高电视解说的艺术感染力,要注意()、

A.语言运用的生活化和口语化程度,避免书面化和公式化倾向

B.解说语言要跟上语言的发展变化,体现出作品的时代特征

C.机智幽默的语言技巧是接近观众、提高观众兴趣的重要因素

D.强调对解说开头和结尾的处理

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第11题
《雪国》一开头便描绘了一幕“暮景之镜”,通过火车车窗玻璃上映出的驹子的形象把主人公岛村从现实带入了回忆之中。()

此题为判断题(对,错)。

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