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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()提出教学要创造“儿童最近发展区”。

A.赫尔巴特主义教学论

B.发展主义教学论

C.儿童社会活动中心教学论

D.人本主义教学论

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第1题
加德纳提出了儿童发展的“最近发展区”理论。()
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第2题
心理学家格塞尔强调儿童成长的自我调节,他认为在儿童发展中起决定作用的是()

A.同化

B.成熟

C.最近发展区

D.顺应

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第3题
维果斯基把“现在的发展水平”到“潜在的发展水平”的这个区间称为()。

A.最近学习区

B.自我实现区

C.最近发展区

D.教学支架区

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第4题
维果斯基所谓的()事实上是指儿童实际心理年龄与其依靠帮助解决问题所能达到的水平中间的差异。

A.成熟

B.最近发展区

C.经验

D.最远发展区

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第5题
所谓“最近发展区”是指()。A.儿童已有发展水平和新的需要之间的差异B.儿童借助成人的帮助所达到的

所谓“最近发展区”是指()。

A.儿童已有发展水平和新的需要之间的差异

B.儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平

C.在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异

D.儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异

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第6题
“最近发展区”是指()。A.儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平B.在独立活动中所达到的解决问

“最近发展区”是指()。

A.儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平

B.在独立活动中所达到的解决问题的水平

C.在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异

D.儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异

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第7题
思想政治学科教学过程的本质,可以从()方面来理解。

A.教学过程是教师的认识和实践过程

B.教学过程是学生的认识和实践过程

C.教学过程是教师的继承和创造的活动过程

D.教学过程是学生的继承和创造的活动过程

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第8题
教师劳动的创造性包括教师劳动过程的创造性、教师对象不同的创造性和()。

A.班级教学需要艺术创造

B.课堂培训需要艺术创造

C.课堂教学需要艺术创造

D.班级培训需要艺术创造

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第9题
下列不属于课程忠实取向视野中教学设计基本特征的是()。

A.教学设计是一个持续创造的过程

B.教学设计是一种工程、一种技术

C.学生被孤立于教学设计之外

D.教学设计本质上是排斥教师的

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第10题
游戏对儿童心理发展的重要意义在于()。

A.促进儿童认知发展的重要途径

B.儿童参与社会生活的特殊形式

C.实现自我价值,体现创造性能力

D.培养健全人格

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第11题
在教学游戏中,教师要将教学目标合理而巧妙地转化为适当的游戏任务,需要具备较强的()。

A.想象,创造能力

B.选择,分析和转化能力

C.观察,分析能力

D.表达,演示能力

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