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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

要素主义课程论、永恒主义课程论在课程内容上所持的观念是（)

A.静态的内容观

B.动态的内容观

C.动静交融的课程观

D.经验型内容观

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第1题

杜威的经验自然主义课程理论和社会改造主义课程理论在对待课程与社会生活关系问题时是持（）。

A.被动适应论

B.主动适应论

C.超越论

D.经验论

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第2题

知识中心课程理论的主要代表性理论是（)。

A.经验自然主义课程理论

B.人本主义课程理论

C.永恒主义课程理论

D.社会改造主义课程理论

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第3题

美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成，这四个要素是（）。

A.教师、学生、教材、教具

B.教师、学生、学科、教材

C.教师、学生、教材、环境

D.教师、学生、教材、考试

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第4题

在阴阳辩证疗法中，人之所以会出现错误的认知，问题主要出在（)。

A.绝对化

B.片面性

C.静止论

D.完美主义

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第5题

（)提出教学要创造“儿童最近发展区”。

A.赫尔巴特主义教学论

B.发展主义教学论

C.儿童社会活动中心教学论

D.人本主义教学论

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第6题

（)提出教育的最高目标是培养儿童的德性。

A.赫尔巴特主义教学论

B.发展主义教学论

C.会活动中心教学论

D.人本主义教学论

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第7题

（)教育的根本目的是培养“完人”。

A.发展主义教学论

B.人本主义教学论

C.结构主义教学论

D.后现代主义教学论

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第8题

操作主义教学实践提倡“无用论”，经验主义教学实践提倡“害怕论”。（)

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第9题

认为社会只是单纯的名称，只有个人才是真实的存在的是（)。

A.唯名论

B.唯实论

C.功能主义

D.冲突论

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第10题

在古代，产生了各种课程和教学思想，并且也有了作为学科的课程与教学论。（)

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第11题

在古代，产生了各种课程和教学思想，但还没有作为学科的课程与教学论。（)

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