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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

改变人的认知结构及其认知态度的心理行为训练方法是（)。

A.认知心理行为训练法

B.暗示心理行为训练法

C.情景心理行为训练法

D.极限心理行为训练法

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更多“改变人的认知结构及其认知态度的心理行为训练方法是()。”相关的问题

第1题

班杜拉的社会学习理论认为，儿童新行为的习得是（)。

A.观察他人行为及其强化性结果而获得

B.刺激—反应的联结

C.操作——结果——强化

D.认知结构的改变

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第2题

教师通过会谈，既可以了解学生的心理与行为。也可以对学生的认知，情绪，态度施加影响。（)

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第3题

亲子冲突，是指亲子间由于认知、情感、行为、态度等不相容而产生的心理或外显行为的对抗状态。（)

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第4题

心理应激的改变包括 ()

A.个性改变

B.认知改变

C.情绪改变

D.行为改变

E.躯体内环境改变

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第5题

性态度是人的一种稳定的心理状态，指的是由性认知、（）和性行为取向三种因素构成的较为持久的系统。A

性态度是人的一种稳定的心理状态，指的是由性认知、（）和性行为取向三种因素构成的较为持久的系统。

A．性本能

B．性意向

C．性情感

D．性道德

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第6题

心理应激可产生的改变需除外A.个性改变B.认知改变C.情绪改变D.行为

心理应激可产生的改变需除外

A.个性改变

B.认知改变

C.情绪改变

D.行为改变

E.躯体内环境改变

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第7题

认知行为疗法的主要特点包括（）。

A.求助者和咨询师是合作关系

B.认为心理痛苦是认知障碍的结果

C.认为行为改变可以导致认知改变

D.让求助者在治疗中承担主动角色

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第8题

心理应激可产生的改变须除外 A．个性改变 B．认知改变 C．情绪改变 D．行为改变 E．躯体内环

心理应激可产生的改变须除外

A．个性改变

B．认知改变

C．情绪改变

D．行为改变

E．躯体内环境改变

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第9题

行为治疗的目的是 A．纠正不适应的行为认知模式 B．改变不适应的行为模式 C．重视童年期的心

行为治疗的目的是

A．纠正不适应的行为认知模式

B．改变不适应的行为模式

C．重视童年期的心理冲突

D．发挥个人潜能

E．强调生理心理的变化

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第10题

老年期的主要心理变化不包括（)

A.各种感觉衰退

B.认知功能减退

C.人格改变

D.各项功能显著增强

E.情绪和行为控制力下降

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第11题

认知行为疗法具有以下哪些特点？（）

A.求助者和咨询师是合作关系

B.认为心理痛苦是认知障碍的结果

C.强调改变认知

D.是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性治疗

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