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小学儿童思维的基本特征是（）。
A．形式逻辑思维为主
B．以直觉行动思维为主
C．以抽象逻辑思维为主
D．以形象逻辑思维为主，完成由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡
小学阶段的儿童思维结构的特点是（）。
A．未掌握守恒
B．思维不具有可逆性
C．理解补偿关系
D．相对性
思维活动离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。这种思维是（）。
A．抽象逻辑
B．具体形象
C．辩证逻辑
D．直觉行动
根据皮亚杰理论，小学儿童的思维处于（）。
A．具体运算阶段
B．感知运动阶段
C．前运算阶段
D．形式运算阶段
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
A．由随意游戏活动向有目的、有计划的学习活动转化
B．由个体和松散的群体活动向有组织、有规律的集体活动转化
C．由口头语言向书面语言转化
D．由重点教育向全面教育转化
E．由去自我中心性思维向自我中心性思维转化
A.法治教育应当重视儿童生活逻辑
B.法治教育应当聚焦生活问题，让同学们感受到法律的温度
C.不应当让同学了解负面案件，这样可能会使得同学们走上犯罪的道路
D.法治教育应当引入多种形式，激发同学们的学习热情
