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下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是
A．生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力
B．生活技能是心理健康的重要标志
C．生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁
D．生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康
E．生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
A.幼儿掌握生活的基本知识，规则和技能，形成乐观的生活态度
B.形成健康的生活方式及生活自理的初步意识
C.逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯
A.儿童是教育的中心
B.学前教育的根本目的是促进儿童的生长与发展
C.学前儿童的健康生长与发展不是学前教育价值的标准
D.学前教育本质是是一种文化陶冶的活动
A.社会环境不安全，治安混乱
B.幼儿园园内安全设施欠缺(如缺乏消防器材等)，安全出口少并狭窄
C.活动器材、玩具陈旧并具有危险性
D.食品安全有专人负责
E.电器设备或线路老化，门窗或栏杆不坚固
