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A.营造和谐氛围
B.了解服务对象需求
C.帮助服务对象做出知情自主的决定
D.帮助服务对象解决生活中的具体问题
患者男，65岁，大学教授。因冠心病心肌梗死发作48小时后入院，病情基本稳定，护士欲与其进行治疗性沟通。在沟通开始阶段，护士应采取的措施是A、直呼患者姓名
B、直接进入交流的正题
C、对患者表示感谢
D、说明交谈的目的和所需时间
E、不必介绍自己
在沟通结束阶段，下列哪项行为不妥A、核实记录的准确性
B、简单总结交流内容
C、对患者的合作表示感谢
D、预约下次交流的时间
E、问患者“关于疾病您还有什么希望了解的吗？”
在沟通进行阶段，下列哪项护士行为不妥A、提问时应采用开放式问题
B、交流时不断核实自己获得的信息
C、询问患者“您以前有过心肌梗死发作吗？您对心肌梗死的认识有多少？”
D、护士应以患者为中心
E、护士应鼓励患者交谈
A.欢迎服务对象、问好，使服务对象感到舒适放松
B.做自我介绍，了解服务对外前来咨询的需求和其个人基本情况
C.恰当地引入性话题并解释这样做的理由，向服务对象说明其不必回答所有的问题
D.承诺保密，解释保密的目的和原则，即使不能使用一个单独的房间，也应确保没有人能听到服务对象和服务提供者之间的谈话，以营造保密的氛围
E.讨论服务对象的性关系
A.沟通可以解决患者在药物治疗过程中的问
B.沟通是药师进行规范化药学服务的具体体现
C.可确立药师的价值感，树立药师形象，提高公众对药师的认知度
D.沟通可以使药师和患者的情感和联系加强，患者对治疗的满意度加强
E.沟通可以提高用药的有效性、依从性和安全性
此题为判断题(对，错)。
A.批评服务对象的性伴
B.建议服务对象离开性伴，因为只有这样才能解决问题
C.建议与性伴协商安全性行为
D.了解社区可以为受虐待和处于性暴力的妇女提供哪些服务
A.服务对象性关系背景、对避孕方法包括安全套知识和使用情况
B.HIV和性传播感染方面的知识
C.服务对象父母或子女的生殖健康情况。
D.对性伴的HIV和STI病史的了解。
E.服务对象在性决策方面的能力
A.非反思性技巧
B.反思性技巧
C.非影响性技巧
D.影响性技巧
治疗性沟通的双方是护士和患者，是护理范畴内与健康有关的专业性内容，其特点是
A、一般性的人际沟通
B、以病人为中心的沟通
C、可随意与病人进行交谈
D、调整身心使疾病康复
E、指有关治疗措施的交谈
