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[单选题]

研究者给儿童呈现两块相同的球形橡皮泥,把其中一个橡皮泥压扁,然后问儿童,“两个橡皮泥一样多吗?”该实验主要考察的是儿童对()的认知。

A.数量

B.物质守恒

C.客体永久性

D.抽象思维

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第1题
在一项经典的实验研究中,研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童,把毛巾(刺激变量)

在一项经典的实验研究中,研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童,把毛巾(刺激变量)分别放在他们的脸上,以考察不同年龄儿童的反应。这种研究方式属于()。

A.整体研究

B.横断研究

C.纵向研究

D.分析研究

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第2题
投射技术是指把一些意义不明确的图形、墨迹、词语等呈现给被测者,让被测者在不受限制的情境下作出反应,因此其特点是()

A.测评目的的隐蔽性

B.测评内容的开放性

C.测评结果的模糊性

D.反应的自由性

E.测评方法的非科学性

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第3题
儿童用药的一般原则不包括下列哪项A、严格掌握适应证B、严格掌握用药剂量C、用药剂量与成年人相同D、

儿童用药的一般原则不包括下列哪项

A、严格掌握适应证

B、严格掌握用药剂量

C、用药剂量与成年人相同

D、注意给药途径和方法

E、严密观察用药后反应

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第4题
关于脐疝的叙述不正确的是()A.脐部呈现局限性球形肿胀,质地柔软B.局部出现红、痛、热等炎性反应C.

关于脐疝的叙述不正确的是()

A.脐部呈现局限性球形肿胀,质地柔软

B.局部出现红、痛、热等炎性反应

C.病初多能在挤压疝囊或改变体位时疝内容物还纳到腹腔

D.听诊时可听到肠蠕动音

E.犊牛的脐疝一般有拳头大小可发展到小儿头大小,甚至更大

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第5题
有研究者根据同伴交往中的人气特点将儿童分为()。

A.受欢迎的儿童

B.不受欢迎的儿童

C.受忽视的儿童

D.困难型儿童

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第6题
有研究者将小学儿童伙伴集体形成的过程分为()三种关系期。

A.依从性集合期

B.独立性集合期

C.平行性集合期

D.整合性集合期

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第7题
微粒有效径是指A.与被测粒子具有相同沉降速度的球形粒子直径B.与被测粒子具有相同沉降

微粒有效径是指

A.与被测粒子具有相同沉降速度的球形粒子直径

B.与被测粒子具有相同沉降速度的球形粒子半径

C.与被测粒子具有相同大小的粒子

D.与被测粒子具有相同性质的粒子

E.以上说法都不对

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第8题
微粒有效径是指 () A.与被测粒子具有相同沉降速度的球形粒子直径B.与被测粒子具有相

微粒有效径是指 ()

A.与被测粒子具有相同沉降速度的球形粒子直径

B.与被测粒子具有相同沉降速度的球形粒子半径

C.与被测粒子具有相同大小的粒子

D.与被测粒子具有相同性质的粒子

E.以上说法都不对

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第9题
某研究者在做儿童生长发育研究时,测量了一批儿童身高的数据,欲估计总体均数,其总体均数的表示符
号一般用

A、CV

B、n

C、p

D、μ

E、S

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第10题
某位研究者随机抽取200名3-7岁儿童,并测量其自我意识的发展水平,从而得出了幼儿自我意识的发展规律,他所使用的研究方法属于()

A.纵向研究

B.横向研究

C.成组研究

D.实验研究

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第11题
实验法的优点包括()。

A.研究者处于主动地位

B.研究者可以有意地使某种心理现象在相同条件下反复出现

C.研究者可以有意地变化某种条件,观察条件变化与心理变化之间的关系

D.研究者可以探究变量之间的因果关系

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