A.非语言沟通能够表露、传递信息的真实含义
B.非语言沟通在不同民族、不同地区和不同文化背景时的解释相同
C.不同的人可以用同样的非语言沟通方式来表达同一种感情
D.语言沟通具有组合性的特点
E.非语言沟通在具体的语境中可以直接体现人的心态
A.修辞和逻辑有着密切的联系
B.语言表达的形式不能突破思维规律的限制
C.不合乎语言习惯的话也多半不合乎逻辑
D.同一思维内容可以用不同的语言形式表达
此题为判断题(对,错)。
A.指代功能
B.辅助功能
C.弱化功能
D.调节功能
A.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,改编故事部分情节或续编故事结尾
B.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解
C.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书
D.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律