题目内容
（请给出正确答案）
A.三组对话皆聚焦冲突。三组选文中的人物对话,分别围绕谁未守信本领是否值得炫耀要不要服从秦国要求进行
B.三组对话均展现应答智慧。甲文元方有理有据,容智回应;乙文卖油翁现身说法,类比说理;丙文唐雎据理反诘,沉稳应对
C.三组选文皆用对比。甲文客人冲动无礼对比元方有礼有节,乙文康肃神闲气定对比卖油翁骄傲自信,丙文唐雎不卑不亢对比秦王盛气凌人
D.三组选文语言简练。甲文仅引字就写出友人惭愧示好,乙文只用安敢就显出康肃居高临下,丙文以一否字就表现出唐雎态度鲜明
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A.这首诗写的是作者对大海的感受，对大海的歌颂
B.作者由波澜壮阔的大海想到了自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广
C.这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉
D.这首诗运用排比的修辞手法和连续的反问，加强了抒情的效果
A.1岁多的幼儿能够对成人用句子表达的要求做出相应的表情或动作
B.2-3岁儿童已经能够听懂简短的故事，看无字的图画书，在成人指导下进行简短的看图说话
C.4-5岁幼儿对句子的理解能力进一步增强，能和成人自由交谈，能听懂比较复杂的故事，还能根据要求续编故事，能进行包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述等活动
D.6岁幼儿能理解被动句和双重否定句等较为复杂的句子，能进行包括选图讲述、排图讲述等各种类型的创造性讲述
A、“扬长而去。”“去”是离开的意思。
B、“孟子去齐。”“去”是往的意思。
C、“去以六月息者也。”“去”是离开的意思。
A.青衫湿是借用杜甫前《琵琶行》中江州司马青衫湿一句中的话
B.本词上片写作者结婚八年，表面过着贵夫人生活，实则奴仆不如。如今与其决裂，突破了束缚。主要表达了自己初离家时的矛盾心情，别具匠心
C.词的下片写作者虽壮志凌云，但知音难觅，不觉泪湿衣襟，真实而自然
D.本词基调高昂，语言刚健清新。曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾心情，真切感人
B、《西洲曲》用人物形象和物候现象表现季节更替。如“单衫杏子红，双鬓鸦雏色”——春天;“日暮伯劳飞，风吹乌臼树”——夏天;采莲、鸿飞——秋天
C、《山坡羊·潼关怀古》“峰峦如聚，波涛如怒”,使用了拟人的修辞方法。一个“聚”字，表现了峰峦的众多和动感，把本来静态的山写动了。一个“怒”字赋予了河水以人的情感和意志，写出了波涛的汹涌澎湃，把本来无情的水写得令人心潮翻滚。这两句突出了潼关地势险要的特点，同时，“聚”“怒”两字透露了诗人极不平静和情绪
D、《雨霖铃(寒蝉凄切)》是按空间顺序来写的：离别前勾勒环境，离别时描写情态，离别后刻画心理
A.根据人员素质测评的目的与需要选择工作分析人员
B.对调查结果进行多元统计分析
C.进行定性筛选，形成内容全面的素质调查表
D.在较小的范围内进行调查
对医德审慎理解有误的是（）。
A、避开有风险的病人
B、用药如用刑
C、用药如用兵
D、戒惧恐惧
E、胆欲大而心欲小
A.优秀的品牌有可能成为企业或国家的名片
B.品牌的打造必定倾注了企业的心血
C.生产者的情怀是品牌传递最为核心的因素
D.品牌能够通过多种形式传递文化底蕴与价值理念
