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[多选题]

直观行动思维的工具是（)。

A.感知

B.动作

C.语词概括

D.概念

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第1题

3岁的浩浩玩插塑时，他的妈妈总是让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。关于这一现象说法不正确的是（)。

A.浩浩思维体现了抽象逻辑性

B.浩浩现在的思维离不开直接感知和行动，行动的目的性、计划性很差

C.浩浩现在思维带有较大的直观行动性

D.浩浩的行为符合该年龄段思维的特征

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第2题

学生的思维主要是（)。

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉思维

D.直观行动思维

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第3题

学前儿童思维的发展经历了若干个阶段。思维在直接感知中进行、在实际活动中进行，这表明儿童在经历（)阶段。

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.理智逻辑思维

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第4题

婴儿直觉行动思维的主要特点是（）。

A.直观性和行动性

B.间接性、概括性

C.缺乏对行动结果的预见性和计划性

D.思维的狭隘性

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第5题

思维发展的关键年龄的研究表明，有直观行动思维向具体形象思维发展的是（)。

A、出生-8，9个月

B、2-3岁

C、4-5岁

D、5-6岁

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第6题

小学低年级学生所掌握的概念大部分是具体的、可以直接感知的，他们很难区分概念的本质特征和非本质特征。在这个阶段学生的思维虽然有了抽象的成分，但仍然以直观动作思维为主。（)

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第7题

直觉行动思维的特征不包括（)。

A.间接性与概括性

B.直觉性与冲动性

C.狭隘性

D.直观性与行动性

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第8题

婴儿直觉行动思维的主要特点包括()。

A.直观性和行动性

B.间接性和概括性

C.缺乏对行动结果的预见性和计划性

D.思维的狭隘性、思维与语言开始联系

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第9题

一年级学习10以内数的认识,学生通过数小棒、摆图片等认识了“几”和“第几”,这说明其思维正处于（)。

A.以直观行动思维为主

B.以具体形象思维为主

C.以抽象逻辑思维为主

D.以再造性思维为主

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第10题

思维活动离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。这种思维是（）。A．抽象逻辑B．具体形

思维活动离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。这种思维是（）。

A．抽象逻辑

B．具体形象

C．辩证逻辑

D．直觉行动

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第11题

直觉行动思维表现为（）。A．在动作之外思考B．思维活动离不开儿童自身对物体的感知C．借助表象思维D．

直觉行动思维表现为（）。

A．在动作之外思考

B．思维活动离不开儿童自身对物体的感知

C．借助表象思维

D．对行动结果有预见性

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