题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

成年期的学生的特点是（）

A.学习目的不明确

B.有较强的责任心和独立性

C.在学习过程中，感到的压力不大

D.对社会、人生及职业没有较为稳定的观点

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第1题

学生学习的一般特点是（）。A．以学习直接经验为主B．必须在教师的指导下进行C．具有主动性D．具有自由

学生学习的一般特点是（）。

A．以学习直接经验为主

B．必须在教师的指导下进行

C．具有主动性

D．具有自由性

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第2题

下列各阶段，应注意学习习惯及情商培养的是（)。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.儿童期

D.青春期

E.成年期

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第3题

学校作息制度应符合哪些原则（)

A.按大脑皮层的功能特性和脑力工作能力的变化规律，合理安排学习、活动与休息的交替

B.对不同年龄段和不同健康状况的儿童少年，区别对待，分别制定作息制度

C.既满足规定的学习任务，又能满足生理需要，保证学生德、智、体、美全面发展

D.学校与家庭的作息制度协调、统一

E.作息制度一经确定，不轻易改变

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第4题

某中学一高三班主任老师，认为男生和女生在一起肯定是早恋会影响学习，规定班内17岁女生不得与校内男生交往，否则即请回家，“班里也不缺这一、两个学生”。该做法（）。

A.不符合妇女权益保护法

B.不符合学校“应当根据女性青少年的特点，在教育、管理、设施等方面采取措施，保障女性青少年身心健康发展原则”

C.属于侵犯未成年人合法权益的行为

D.不符合“学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德、智、体、美、劳以及社会生活和青春期教育”

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第5题

下列有关红骨髓描述中正确的是A.成人存在于髓腔内B.不存在于板障内C.髂骨、胸骨、椎骨内终生存在D.

下列有关红骨髓描述中正确的是

A.成人存在于髓腔内

B.不存在于板障内

C.髂骨、胸骨、椎骨内终生存在

D.儿期造血，成年期不造血

E.黄骨髓不能转化为红骨髓

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第6题

患者，男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任

务太重，高考压力大，学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑、扮鬼脸。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是

A、焦虑症

B、抑郁症

C、精神分裂症

D、神经衰弱

E、应激相关障碍

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第7题

男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重

，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻，不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是

A．焦虑症

B．抑郁症

C．精神分裂症

D．神经衰弱

E．应激相关障碍

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第8题

患者男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度既冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大，脑子变得空白，听不进老师讲课，记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是

A、焦虑症

B、抑郁症

C、精神分裂症

D、神经衰弱

E、应激相关障碍

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第9题

杨某，女，17岁，高中二年级学生。2013年9月18日初诊。患者平素学习用功，父母对她寄予的希望也特别高。

今年三月份开始至六月份，持续3个多月，夜里翻来覆去睡不着，脑子里总是浮现白天学习的功课。白天上课精神不足、注意力不集中、精神抑郁，情绪焦躁、心烦心慌，剧烈运动无加重，学习成绩下降，胸部满闷，胁肋胀痛，食欲减退，疲乏无力，大便溏薄。查体：T36.2。C，P94次／分，R18次／分，BP120/80mmHg。面红目赤，双肺呼吸音清，心率94次／分，律齐。肝脾肋未及。舌质红，苔薄黄，脉弦。辅助检查：心电图：窦性心率，88次／分，律齐。作出中医病证诊断及西医疾病诊断。

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第10题

免疫耐受诱导的难易程度为A．胚胎期最难，新生期难，成年期容易B．新生期最难，胚胎期难，成年期容易C．

免疫耐受诱导的难易程度为

A．胚胎期最难，新生期难，成年期容易

B．新生期最难，胚胎期难，成年期容易

C．成年期最难，新生期难，胚胎期容易

D．成年期最难，胚胎期难，新生期容易

E．新生期最难，成年期难，胚胎期容易

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第11题

病例摘要：杨某，女，17岁，高中二年级学生。2013年9月18日初诊。学习用功，父母对她寄予的希望也特别高

。今年三月份开始至六月份，持续3个多月，夜里翻来覆去睡不着，脑子里总是浮现白天学习的功课。白天上课精神不足、注意力不集中、精神抑郁，情绪焦躁、心烦心慌，剧烈运动无加重，学习成绩下降，胸部满闷，胁肋胀痛，食欲减退，疲乏无力，大便溏薄。查体：T36.2℃，P94次/分，R18次/分，BP120/80mmHg。面红目赤，双肺呼吸音清，心率94次/分，律齐。肝脾肋下未及。舌质红，苔薄黄，脉弦。辅助检查：心电图：窦性心率，88次/分，律齐。答题要求：1．根据上述病例摘要，在答题卡上完成书面辨证论治。2．鉴别诊断：请与焦虑症相鉴别。

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