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A.1岁多的幼儿能够对成人用句子表达的要求做出相应的表情或动作
B.2-3岁儿童已经能够听懂简短的故事，看无字的图画书，在成人指导下进行简短的看图说话
C.4-5岁幼儿对句子的理解能力进一步增强，能和成人自由交谈，能听懂比较复杂的故事，还能根据要求续编故事，能进行包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述等活动
D.6岁幼儿能理解被动句和双重否定句等较为复杂的句子，能进行包括选图讲述、排图讲述等各种类型的创造性讲述
女婴，前囟0.5cm×1.0cm，头围43cm，能独坐，乳牙2颗。该婴儿的可能年龄为A、5个月
B、7个月
C、8个月
D、10个月
E、12个月
该婴儿下列反射已不存在的是A、提睾反射
B、腹壁反射
C、跟腱反射
D、吸吮反射
E、巴氏征阳性
该婴儿腕部骨化中心数最多为A、0个
B、1个
C、2个
D、3个
E、4个
该婴儿所有的应物、动作、语言能力，哪项是不可能的A、能独坐
B、会拍手
C、能听懂自己的名字
D、能发出“爸爸”等语音
E、能认识和指出身体的几个部分
A.婴儿出生时脑的重量是成人的25%
B.髓鞘化是大脑功能发育的重要过程
C.从孕7个月开始到满1岁，大脑平均每天增重1.7g
D.出生时发育相对最完善的区域是脑的低级中枢
讲话者要让对方能听懂并理解自己的话是以下哪种人际传播技巧（）。
A.问话技巧
B.听话技巧
C.反馈技巧
D.说话技巧
E.动作技巧
一婴儿能独坐，并坐得很稳，但不会爬，能无意识地发出复音，认识生熟人，不能听懂自己的名字。
此小儿的年龄最大可能是
A．5个月
B．6个月
C．7个月
D．8个月
E．9个月
