A.气愤的将该男子的QQ号、手机号码全部删除
B.非常着急,通过各种渠道寻找该男子,见面打架要回钱财;
C.报警,并提供详细联系方式、人身影像等信息;
D.无所谓,反正是爸妈给的钱,没钱再和爸妈要钱就是
A.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征,学习使用相应的词汇描述这些特征
B.通过教学,指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少
C.结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的如小亮比小明高,但比小强矮
D.收拾物品时,根据情况,鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理如整理图书时按照大小摆放
通过感觉、知觉、记忆等进行的活动称为 ()
A.意志过程
B.人格倾向
C.情感过程
D.人格特征
E.认识过程
A.感觉过程
B.领悟过程
C.培训过程
D.感受过程
表现为情绪从指向事物的表面现象转化为指向事物内在特征的是()。
A、情绪的丰富
B、情绪的深刻化
C、情绪的稳定性逐步提高
D、情绪的社会化
E、高级社会情感的发展