A.人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
B.婴儿手眼协调能力的逐步增长的
C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的D婴儿的认知能力随两手动作发展的
A.促进婴儿手部抓握能力,双手协调发展
B.促进婴儿精细动作发展,享受撕纸的愉快
C.锻炼婴幼儿手指的精细动作
D.培养婴幼儿初步的撕,捏,搓纸的能力
A.精细动作练习,往往需要手部动作和眼睛互相配合,同时也需要大脑判断
B.手是认识事物某些特征的重要器官
C.使婴儿知觉的完整性得到提高
D.使婴儿的具体思维能力得到发展
A.两岁儿童的涂鸦只是随意乱涂,没有什么模式
B.幼儿的绘画阶段开始于4-5岁
C.年幼儿童的绘画变化不能反映其大脑和肌肉的成熟水平
D.绘画中要鼓励幼儿尽量画得精细一些
A.心理发展从粗大运动、言语、精细动作等开始逐步扩展到社会性发展,形成有目的的记忆
B.动作的发育从孤立运动到共济协调,逐步实现力量、速度、方向、平衡、协调等方面能力的提高
C.新生儿一出生就表现出有明显而稳定特征的个人气质
D.了解婴儿的气质及其类型,对预测其未来的个性发展有重要意义
E.依恋是婴幼儿获得安全感的基础