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[单选题]

“疑为思之始,学由之”体现了教师的()的重要性

A.教学能力

B.科研能力

C.语言表达能力

D.课堂提问能力

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第1题
教师是学生的重要他人。一般情况下,教师的一言一行、一举一动,均有可能对学生产生影响。这体现了教师劳动具有()

A.复杂性

B.多样性

C.示范性

D.创造性

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第2题
在心理治疗中,患者发掘自己的内部资源,积极配合治疗,这主要体现了心理治疗的

A.学习性

B.实效性

C.自主性

D.积极性

E.主观性

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第3题
药学职业道德的基本原则是

A.以社会主义的思想为本

B.以病人为中心,实行人道主义,体现了继承性和时代性的统一

C.以病人为中心,为人民防病治病提供安全,有效,经济合理的优质药品和药学服务

D.全心全意为人民服务,是药学职业道德的根本宗旨

E.遵循市场规律的价值

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第4题
临床疑为胰腺癌,首选的影像学检查方法 ()

A、CT

B、MRI

C、超声

D、血管造影

E、ERCP

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第5题
皮格马利翁效应体现了教师评价与学生发展的过程。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
从权威式的告知到促进式的诱发的干预方式,体现了从学生中心到从教师中心的过渡。()
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第7题
床旁指导则是由学生在临床进行(),教师进行床旁观察()和()。

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第8题
在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟,体现了学校健康促进策略中的A、学校健康政策B、学校社会

在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟,体现了学校健康促进策略中的

A、学校健康政策

B、学校社会环境

C、社区关系

D、健康服务

E、学校人际环境

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第9题
学生在一开始接触互惠式教学时,教师需要参与到提问与讨论中,为学生提供示范与引导。当学生逐渐掌握了这四种阅读策略后,教师就可以慢慢撤出讨论,把主导权交还给学生。()
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第10题
《少年维特之烦恼》体现了歌德的艺术观——“真实的表现”。()
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第11题
【病例摘要】某女,30岁,教师。于2011年1月4日就诊。患者于3天前食辛辣肥甘之品后,出现尿频、尿急、尿道
灼痛,患者未予重视,又食肥甘厚味之品,今日不适症状加重而来诊治。现症见:尿频、尿急,排尿时自觉尿道灼痛,小腹胀痛,不思饮食,睡眠欠佳,舌质红,苔黄腻,脉数滑。T36.6℃,P80/min,R18/min,BP120/80mmHg。小腹正中压痛,无反跳痛,双肾区无叩痛。尿常规检查:白细胞+++,细菌培养示:有大肠杆菌生长。泌尿系B超示:未见异常。【答题要求】根据给出的病例资料,按住院病历的书写格式完成书面辨证施治

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