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2～6、7岁儿童认为外界的一切事物都是有生命的。皮亚杰认为这是儿童（）。
A．未掌握守恒
B．泛灵论
C．自我中心
D．思维的不可逆性
不论事物的形态如何变化，6、7岁～11、12岁儿童都知道其本质是不变的。皮亚杰认为这是儿童()。
A．获得客体永久性
B．泛灵论
C．自我中心
D．获得守恒概念
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
泛灵论是指（）。
A．儿童认为外界的一切事物都是有生命的
B．儿童认为所有动物都是有生命的
C．儿童认为所有生物都是有生命的
D．儿童的思维还没有掌握守恒的概念
皮亚杰所说的守恒是指（）。
A．客体永久性
B．不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的
C．物质的总能量是不变的
D．物质的形态不会改变
皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）岁时才会理解质量守恒；()岁时才会掌握重量守恒；（）岁时才具有容量守恒概念。
A．2；3；4
B．4；5；6
C．5；6；7
D．7；8；9
小学阶段的儿童思维结构的特点是（）。
A．未掌握守恒
B．思维不具有可逆性
C．理解补偿关系
D．相对性
