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A.强化地位提升，激发教师工作热情
B.强化权利保护，维护教师职业尊严
C.强化尊师教育，厚植校园师道文化
D.强化各方联动，营造尊师重教氛围
E.《关于建立健全高校师德 建设长效机制的意见》
A.师德师风制度建设、日常教育监督、舆论宣传、预防工作不到位
B.师德失范问题排查发现不及时，对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当
C.已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底
D.多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响
A.教师权益保障体系基本建立，教师安心、热心、舒心、静心从教的良好环境基本形成，师道尊严进一步提振
B.教师思想政治素质和职业道德水平全面提升，教师敬业立学、崇德尚美呈现新风貌
C.经过5年左右努力，基本建立起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制
D.全社会对教师职业认同度加深，教师政治地位、社会地位、职业地位显著提高，尊师重教蔚然成风
A.《关于加强党的建设的意见》
B.《关于加强党员经常性教育的意见》
C.《关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见》
D.《关于加强党的执政能力建设的决定》
A.师德问题
B.师德错误
C.师德失范
D.师德不端
A.建立健全以党的政治建设为统领,全面推进党的各方面建设的体制机制
B.健全党管干部、选贤任能制度
C.完善和落实党内政治生活制度规定
D.建立健全解决党自身问题的长效机制
A.健全相对贫困监测预警工作机制
B.探索建立相对贫困申报识别信息管理系统
C.探索统筹解决城乡贫困问题的相关制度机制
D.探索建立健全低收入农户增收长效机制
E.深化结对帮扶工作机制
