A.与幼儿积极互动
B.随时关注幼儿
C.游戏性和情境性
D.根据幼儿活动的需求灵活调整
A.与幼儿积极互动
B.根据幼儿活动的需求灵活调整
C.按照作息时间按部就班的进行
D.随时关注幼儿的活动
A.很久以前,我都在寻找一个代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头
B.当弟弟把这件事告诉我时,我也有了一种想流泪的感觉
C.不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你
D.可当他走到拐弯处,就在侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面
指出下列画线的词的词性。
(1)a妈妈给我一件礼物。
b他给老师鞠了一躬。
(2)a他一月只挣八百多块钱。
b你看他老人家多有精神。
(3)a市郊新建了一所学校。
b我们不要为表面现象所迷惑。
(4)a只用了个把月就修好了这条路。
b这个小区保安把门。
(5)a他用公家的钱买车。
b别扔,这东西总会有点用。
(6)a这雨连下三天三夜。
b他连工具都自己带来了。
(7)a别走那么快,我跟不上。
b有什么事跟我说。
(8)a我帮他管账。
b我们管他叫老狐狸。
(9)a这个镇子三面临山。
b她临走前还来找过我。
(10)a这两件事不能相提并论。
b工资论天计算。
(11)a大家赶天黑再走。
b他把羊赶出了庄稼地。
(12)a放学后,我在门口等你。
b等你有了工作,日子就好过了。
(13)a他手里拿着一把扇子。
b你不要拿我开玩笑。
(14)a昨晚,我替他值班。
b你放心,我替你做主。
(15)a他借了一笔外债。
b他借着微弱的灯光看书。
(16)a我这封信请你代笔。
b他请代我向你的父母问好。
(17)a他在乡下的房子坐东朝西。
b他丢下饭碗就朝打麦场走去。
A.劝他想开一点:小杨啊,你就是不成熟。大家都是这么过来的,等你过了这个阶段回头再看,会发现这都不是什么事儿
B.轻拍小杨的肩膊,安慰他说:领导就是这样,你还不知道?习惯就好,往心里去就是折腾自己了
C.小杨,如果我是你,我也会特别难过。来,今天我好好陪你。后面工作上有什么我能帮上忙的,尽管说
D.假装没看见这一幕,等小杨宣泄完情绪就好了,不必介入太多
A.我知道第二天的演讲将会决定我事业的成败。我知道自己能够成功,只是需要得到各种支持,以确保技术设备运转正常、灯光照明调整到位而且时间安排完美得当
B.在我走进来拿出卡片时,员工说,‘Kundu 先生,我们一直在等你’ 而不是说,把卡片拿来,请签字
C.虽然健身房很小,但却 24 小时开放 ——我心里想,‘现在这样就对了’
D.如果你与我沟通并知道我每天的生活,你可能会考虑在外面下着雨、而我要不断乘坐出租车在各场会议间奔波时给我准备一把雨伞
A.对不起,我这里很多快件要派,不能久等,30分钟后我再来可以么
B.你X分钟内必须过来,否则我就走了
C.怎么搞的,还没弄好
D.可以找物业/邻居/同事代收吗
A.根据医院的规定,在住院期间,你的父母都不能在这里陪你
B.如果你乖乖地睡觉,我就找人给你买好吃的
C.你再闹的话,我就给你扎针了
D.你想爸爸妈妈了吧?我陪你说说话吧
E.爸爸妈妈一会儿就来,你先睡吧