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[单选题]

下列不属于社会本位综合课程的课程形态是()。

A.STS课程

B.环境教育课程

C.国际理解教育课程

D.活动课程

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第1题
从课程组织的角度看,与“学科课程”对应的课程组织形式是()。

A.综合课程

B.分科课程

C.活动课程

D.经验课程

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第2题
思想政治课是进行人文和社会科学知识教育的课程。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
学校课程的核心和主题内容是

A、基本的技能

B、操作技能和知识经验

C、关于对待世界的态度

D、自然、社会和人发展的规律

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第4题
《高中课程标准(征求意见稿)》指出:“高中思想政治课以立德树人为根本任务,是帮助学生确立思想政治方向、增强社会理解和参与能力、提高法律与道德修养的()课程”。

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第5题
关于我国学校心理辅导,以下哪几项是正确的?()

A.出现于20世纪80年代

B.城市学校比农村学校发展快

C.心理健康教育与德育教育一样要求学生承担社会责任

D.心理健康教育课程设置是其形式之一

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第6题
纸笔测验是目前教育教学和课程实施过程中最常见的评价方式之一,它的缺陷主要有()。

A.评价范围狭窄

B.对于学生综合运用知识技能的能力不够重视

C.发挥了评价的鉴别和选拔功能,一定程度上给学生的心理带来负面影响

D.对教师的要求较高,评价过程复杂

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第7题
本课教学内容分为三部分,以下不属于这三部分的是:()。

A.学习水墨画的基本知识和技巧

B.如何根据儿童的特点设计具有个性化的水墨画课程

C.根据所学的学科规律,学生自我挖掘和拓展幼儿园水墨画这个新课程

D.创作出专业的水墨画作品

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第8题
属于静坐生活方式干预的行为与社会策略及措施是A.宣传鼓励人们爬楼梯的信息B.宣传运动

属于静坐生活方式干预的行为与社会策略及措施是

A.宣传鼓励人们爬楼梯的信息

B.宣传运动好处的信息

C.学校体育课程

D.创造便于居民体力活动的场所

E.提供体育运动的设施

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第9题
下列哪项不属于牢脉的特点

A.轻取不应,重按始得

B.超过本位

C.坚牢不移

D.往来艰涩

E.端直而长

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第10题
“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发,以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线,对道德心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的()。

A.人文性特点

B..思想性特点

C.综合性特点

D.实践性特点

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