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桑代克提出了哪些主要的学习定律？

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第1题

桑代克提出了学习的试误说。（)

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第2题

以下不属于桑代克提出的学习定律的是（）。

A.练习率

B.效果率

C.准备率

D.错误率

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第3题

美国心理学家桑代克最出名的是提出了刺激—反应说，提出强化理论。（)

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第4题

当一个传导单位准备好传导时，传导得以实现就会引发满意，如果不能实现就会引发痛苦，这是桑代克学习定律的（)。

A.准备率

B.效果率

C.练习率

D.惩罚率

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第5题

学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结，这是桑代克三条学习定律中的（)。

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.强化律

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第6题

简述桑代克对学习实质的解释。

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第7题

桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种A、循序渐进过程B、刺激–反应联结过程C、

桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种

A、循序渐进过程

B、刺激–反应联结过程

C、条件反射过程

D、思维模式过程

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第8题

最早明确建立以学生学习为中心的教育心理学体系的心理学家是（)。

A.桑代克

B.詹姆斯

C.布鲁纳

D.奥苏伯尔

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第9题

桑代克提出“尝试-错误”学习在性质上属于（)。

A.经典性各件反下

B.操作性条件反射

C.观察学

D.顿悟学习

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第10题

桑代克认为学习是尝试错误的过程，华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。（)

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第11题

强调学习者原有认知结构的质量对学习新知识的影响，持这种观点的心理学家是（）。

A.桑代克

B.苛勒

C.奥苏伯尔

D.安德森

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